CINECA IRIS Institutional Research Information System

MONTANARI, MIRCA
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 1.239
EU - Europa 950
SA - Sud America 612
NA - Nord America 117
AF - Africa 34
OC - Oceania 1
Totale 2.953
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Nazione #
BR - Brasile 488
IT - Italia 462
FR - Francia 403
VN - Vietnam 329
SG - Singapore 291
HK - Hong Kong 202
KR - Corea 178
CN - Cina 156
US - Stati Uniti d'America 87
AR - Argentina 51
ID - Indonesia 33
CO - Colombia 23
EC - Ecuador 23
MX - Messico 23
NL - Olanda 16
ZA - Sudafrica 16
DE - Germania 15
BD - Bangladesh 12
RU - Federazione Russa 11
UA - Ucraina 11
TR - Turchia 9
CL - Cile 8
IN - India 7
ES - Italia 6
PE - Perù 6
PL - Polonia 6
PY - Paraguay 6
TN - Tunisia 5
CA - Canada 4
GB - Regno Unito 4
IQ - Iraq 4
UY - Uruguay 4
BW - Botswana 3
EG - Egitto 3
KZ - Kazakistan 3
MA - Marocco 3
RO - Romania 3
RS - Serbia 3
UZ - Uzbekistan 3
AL - Albania 2
BY - Bielorussia 2
DO - Repubblica Dominicana 2
ET - Etiopia 2
JP - Giappone 2
PK - Pakistan 2
QA - Qatar 2
SA - Arabia Saudita 2
VE - Venezuela 2
AT - Austria 1
AU - Australia 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BH - Bahrain 1
BO - Bolivia 1
CH - Svizzera 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DK - Danimarca 1
JO - Giordania 1
KE - Kenya 1
KH - Cambogia 1
LV - Lettonia 1
MY - Malesia 1
PA - Panama 1
SN - Senegal 1
Totale 2.953
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Città #
Hong Kong 192
Seoul 178
Singapore 128
Ho Chi Minh City 127
Hanoi 68
Rome 63
Beijing 41
São Paulo 32
Milan 27
Dallas 20
Turin 18
Naples 17
Rio de Janeiro 17
Bari 16
Da Nang 16
Mexico City 15
Biên Hòa 14
Catania 14
Bologna 13
Brasília 11
Curitiba 11
Palermo 10
Salvador 10
Ashburn 9
Campinas 9
Ninh Bình 9
Quito 9
Florence 8
Haiphong 8
Jakarta 8
Belo Horizonte 7
Brescia 7
Fisciano 7
Frankfurt am Main 7
Medellín 7
Bogotá 6
Fortaleza 6
Guarulhos 6
Hải Dương 6
Istanbul 6
Melissano 6
Munich 6
Recife 6
Taranto 6
Thái Bình 6
Ancona 5
Can Tho 5
Canoas 5
Duque de Caxias 5
Ferrara 5
Guayaquil 5
Hillsboro 5
Juiz de Fora 5
Montesilvano Marina 5
Osasco 5
Phủ Lý 5
Wroclaw 5
Bauru 4
Bergamo 4
Blumenau 4
Boardman 4
Bắc Ninh 4
Carapicuíba 4
Elk Grove Village 4
Fermo 4
Goiânia 4
Medan 4
Pescara 4
Porto Alegre 4
Quận Bình Thạnh 4
Teramo 4
Treviglio 4
Venice 4
Verona 4
Vicenza 4
Afragola 3
Asunción 3
Bitonto 3
Buenos Aires 3
Bắc Giang 3
Canela 3
Cape Town 3
Carate Brianza 3
Caserta 3
Caxias do Sul 3
Feira de Santana 3
Formosa 3
Gravina di Catania 3
Ha Long 3
Hortolândia 3
Itaquaquecetuba 3
Johannesburg 3
Jundiaí 3
Lima 3
L’Aquila 3
Maceió 3
Manaus 3
Mendoza 3
Messina 3
Modugno 3
Totale 1.420
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Nome #
I bisogni speciali nella complessità dei contesti scolastici. La voce di Andrea Canevaro 255
L’outdoor education come modello didattico inclusivo nell’epoca della pandemia 182
I bisogni educativi nella scuola e i contesti inclusivi. Alcune indagini esplorative sul territorio 86
Dalle classi differenziali alle classi inclusive. La scuola tra percorsi normativi e processi culturali 61
Intelligenza artificiale e educazione. Nuove sfide per la formazione degli insegnanti inclusivi 53
L'educatore socio-pedagogico a scuola: per un agire professionale inclusivo 53
Contesti scolastici e sociali in prospettiva inclusiva 50
Intelligenza artificiale e formazione dei docenti specializzati. Intersezioni, opportunità e prospettive 49
Orientamento e formazione universitaria. In prospettiva inclusiva 45
Orientamento formativo inclusivo e talento: un binomio per la sostenibilità educativa 42
L'epoca del Coronavirus. Effetti collaterali sulla didattica? 39
Aver cura nel progettare e progettare con cura nella scuola primaria 39
Introduzione 38
Formare alla didattica inclusiva: tecnologie assistive e intelligenza artificiale nella percezione dei docenti specializzandi 38
L’importanza dell’espressione grafica infantile nella promozione dell'educazione inclusiva 37
La figura di Alberto Manzi e le attuali sfide educative 36
La didattica inclusiva per la prevenzione alle barriere del pregiudizio 36
Inclusione e post-pandemia: spunti per una rilettura del pensiero di bell hooks 35
Il contributo del linguaggio grafico nella formazione del docente inclusivo nella scuola dell’infanzia 35
L'eredità pedagogica di uno strumento di innovazione didattica 35
Il Dirigente scolastico come agente inclusivo nel contrasto alla dispersione e all’insuccesso formativo 35
Il ruolo del Dirigente scolastico nella promozione delle competenze digitali inclusive 34
Docenti e figure specialistiche in rete nelle difficoltà di letto-scrittura 34
Disabilità ed emergenza sanitaria: quale inclusione scolastica? 34
Storia dell’educazione e dell’emancipazione delle persone con disabilità 33
L’educatore socio-pedagogico dopo la “Legge Iori”: alcune riflessioni critiche 33
Il ruolo inclusivo del tutor alla pari nei contesti universitari 33
Ripensare l’inclusione scolastica durante e dopo la pandemia: alcuni spunti di riflessione 33
Paideia, scuola, pandemia, educazione civica: riflessioni e intrecci in ottica inclusiva 33
La narrazione e i suoi linguaggi nella progettazione di attività inclusive nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria 33
Emergenza bio-sociale e medicalizzazione a scuola: quali rischi? 33
Scuola inclusiva e didattica digitale. Convergenze e questioni aperte 33
Emotional narratives and artificial intelligence in support teacher training 32
Formare l'insegnante specializzato: l'esperienza inclusiva dei laboratori nel corso di specializzazione per il sostegno 32
Il modello educativo "inclusivo" ante litteram di Janusz Korczak 32
Le funzioni inclusive della comunità scolastica educante e pensante nel contrasto alla povertà educativa 32
Inclusive educational interventions in the Italian school context 31
Dall'infanzia all'adolescenza. Educazione alla criticità 31
Il ruolo del tutor di tirocinio nella formazione universitaria del docente specializzato 31
Designing for/in the inclusive school 31
I cortometraggi animati quali mediatori educativi per l’inclusione: alcune riflessioni critiche 30
La dimensione inclusiva dell’intersoggettività nella relazione di cura educativa 30
Un bilancio critico sull'inclusione degli alunni con "bisogni educativi speciali" in Italia 29
Progettazione inclusiva e narrazione. Il contributo dell’insegnante di sostegno nella scuola primaria 29
Gaspari Patrizia, L'insegnante specializzato al bivio. Riflessioni critiche per un nuovo identikit professionale 29
Il tirocinio come esperienza inclusiva 28
Opportunità e/o carenze di lavoro per persone con disabilità. L'inclusione è possibile? 28
For sustainable educational design for all 28
Educational action for the promotion of generative inclusive processes 28
Initial training of support teachers: a survey at the University of Tuscia 27
Il progetto PEBA per una città accessibile a tutti. La voce degli studenti 27
Il nuovo PEI per l’inclusione tra sfide e opportunità 26
"In search of emotions" under the sign of distance teaching 26
Dialogare per co-costruire piste educative nell’ipercomplessità 25
Dalla didattica on line alla scuola estiva: il punto di vista della generazione Dad 25
L'insostenibile leggerezza della bellezza nascosta dalla/nella pandemia 25
La narrazione come strumento e metodo di lavoro dell'insegnante specializzato nella scuola inclusiva 24
The contribution of technologies to the inclusion of the student whit a visual disability: the “smart stick for blind people” 24
Le differenti ed originali operosità di abitare i contesti inclusivi 24
La scuola dell’infanzia come contesto educativo inclusivo che valorizza le differenze,le diversità ed i bisogni speciali dei bambini e delle bambine 23
La scuola ai tempi del Coronavirus: esperienze, narrazioni, emozioni, riflessioni 23
Un curricolo scolastico senza barriere: la prospettiva inclusiva dell'Universal Design for Learning 23
Il corpo mutante della/nella disabilità 23
La didattica inclusiva per le differenze: percorsi educativi nella complessità 22
L'arte dei bambini: colori e forme in libertà 22
Avvicinare l'altro. Itinerari educativo-didattici inclusivi in età prescolare 22
I percorsi TFA per il sostegno: una sfida formativa per lo sviluppo professionale 22
La narrazione come strumento educativo nel riconoscimento delle differenze e delle diversità 22
Il progetto PEBA per una città accessibile a tutti. La voce degli studenti 22
Giochi in corso.... 22
Lo sguardo educativo inclusivo di don Milani. Perchè gli ultimi diventino primi 21
Il progetto digitale “A TU PER TU” come strumento educativo inclusivo all'università 21
L’orientamento universitario come processo formativo inclusivo 21
Scuola e emergenza bio-sanitaria 21
Il modello teorico del tirocinio dell'Università di Urbino 20
Dialogare per co-costruire piste educative nell’ipercomplessità 20
Inclusione, BES e Scuola dell'Infanzia 20
Inclusione, questioni sanitarie e distanziamento sociale tra bambini 19
Individual Project, Individualised Educational Plan, Life Project and family: thinking about the future together 19
La scuola dell’infanzia ai tempi del Coronavirus: il modello inclusivo dell’educazione lenta 19
Includere nella scuola secondaria di II grado: facciamo il punto a trent'anni dalla Legge 104/92 19
Representations, languages and inclusive practices in nursery school under the sing of the bodily creativity of tearchers and pupils 19
La cooperazione sociale in Italia: storia e prospettive inclusive 18
La promozione dell'inclusione scolastica e sociale per lo sviluppo della cultura 18
Le funzioni inclusive della comunità scolastica educante e pensante nel contrasto alla povertà educativa 18
Inclusione, questioni sanitarie e distanziamento sociale tra bambini 17
La valutazione inclusiva degli apprendimenti per e con gli studenti e le studentesse all’Università 16
Promuovere l’educazione alla pace come pratica di prevenzione inclusiva nella Scuola dell’Infanzia e Primaria 16
Lo sguardo educativo verso i bambini e le bambine nell’opera pedagogica di Angiola Bianchini 16
L’educatore socio-pedagogico tra pratiche di cura e tirocinio 16
La didattica on-line 15
Orientare e orientarsi per una formazione universitaria inclusiva nella complessità 15
Vita Indipendente e Appartenenza (V.I.A). La promozione di una rete inclusiva sinergica e coesa 12
Towards inclusive teacher education: qualification pathways in Italy 2
Totale 3.073
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Categoria #
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