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Voci femminili e identità mestizas. L’autobiografia come dispositivo educativo di contronarrazione intersezionale

La pratica femminile – e femminista – della narrazione autobiografica permette alle voci storicamente inascoltate e silenziate di riportare il proprio vissuto individuale, che assume un valore storico, sociale e culturale. Tramite lo sguardo della pedagogia della parola, la narrazione autobiografica è intesa come una pratica di emancipazione e di giustizia sociale, in cui la parola è spazio e dispositivo di libertà, in grado di riconoscere e validare i bisogni e le rivendicazioni identitarie....

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