La didattica inclusiva rappresenta un fattore di protezione evidente nel riconoscimento e/o della riduzione delle barriere, nella prevenzione di pregiudizi e consuetudini di pensiero cristallizzateche possono gravare sulla comprensione delle differenze stesse, incluse le condizioni degli alunni con bisogni speciali, e nell’opportunità di arginare il proliferare di comportamenti respingenti, escludenti,persino violenti, nei confronti delle differenze e delle diversità.
La didattica inclusiva per la prevenzione alle barriere del pregiudizio
Montanari, Mirca
2024-01-01
Abstract
La didattica inclusiva rappresenta un fattore di protezione evidente nel riconoscimento e/o della riduzione delle barriere, nella prevenzione di pregiudizi e consuetudini di pensiero cristallizzateche possono gravare sulla comprensione delle differenze stesse, incluse le condizioni degli alunni con bisogni speciali, e nell’opportunità di arginare il proliferare di comportamenti respingenti, escludenti,persino violenti, nei confronti delle differenze e delle diversità.File in questo prodotto:
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