CINECA IRIS Institutional Research Information System

CAPOGNA, STEFANIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.544
AS - Asia 2.693
SA - Sud America 911
NA - Nord America 876
AF - Africa 71
OC - Oceania 6
Totale 8.101
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Nazione #
IT - Italia 1.954
SG - Singapore 849
US - Stati Uniti d'America 827
BR - Brasile 710
HK - Hong Kong 616
FI - Finlandia 562
GB - Regno Unito 390
VN - Vietnam 385
KR - Corea 330
CN - Cina 320
DE - Germania 239
FR - Francia 176
AR - Argentina 84
EC - Ecuador 48
RU - Federazione Russa 37
NL - Olanda 36
ID - Indonesia 35
BD - Bangladesh 29
PL - Polonia 25
ES - Italia 21
MX - Messico 21
ZA - Sudafrica 21
MA - Marocco 19
CO - Colombia 18
CH - Svizzera 17
CA - Canada 16
SE - Svezia 14
CL - Cile 13
PY - Paraguay 13
IN - India 12
PH - Filippine 12
TR - Turchia 12
UA - Ucraina 11
AT - Austria 10
PE - Perù 9
IQ - Iraq 8
LK - Sri Lanka 8
MY - Malesia 8
PK - Pakistan 7
TH - Thailandia 7
TN - Tunisia 7
UZ - Uzbekistan 7
AU - Australia 6
DZ - Algeria 6
UY - Uruguay 6
VE - Venezuela 6
AZ - Azerbaigian 5
IE - Irlanda 5
JO - Giordania 5
PA - Panama 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
AL - Albania 4
BO - Bolivia 4
CZ - Repubblica Ceca 4
GR - Grecia 4
IL - Israele 4
IS - Islanda 4
JP - Giappone 4
KE - Kenya 4
KG - Kirghizistan 4
KZ - Kazakistan 4
LB - Libano 4
LV - Lettonia 4
PT - Portogallo 4
RO - Romania 4
DK - Danimarca 3
EG - Egitto 3
NO - Norvegia 3
NP - Nepal 3
SA - Arabia Saudita 3
AM - Armenia 2
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BE - Belgio 2
CM - Camerun 2
GH - Ghana 2
HR - Croazia 2
JM - Giamaica 2
LT - Lituania 2
PS - Palestinian Territory 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
SN - Senegal 2
TJ - Tagikistan 2
AO - Angola 1
BB - Barbados 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EE - Estonia 1
ET - Etiopia 1
GT - Guatemala 1
HN - Honduras 1
IM - Isola di Man 1
ML - Mali 1
NG - Nigeria 1
RS - Serbia 1
TG - Togo 1
TM - Turkmenistan 1
TT - Trinidad e Tobago 1
TW - Taiwan 1
Totale 8.101
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Città #
Hong Kong 609
Helsinki 561
London 365
Seoul 327
Singapore 267
Rome 249
Ho Chi Minh City 150
Council Bluffs 148
Milan 146
Chicago 132
Boardman 85
Naples 83
Hanoi 78
São Paulo 62
Ashburn 60
Guangzhou 50
Bari 49
Florence 46
West Jordan 44
Beijing 41
Hanover 41
Palermo 36
Turin 35
Bologna 29
Falkenstein 25
Los Angeles 24
Paris 24
Pisa 23
Brasília 22
Catania 22
Rio de Janeiro 21
Warsaw 21
Modena 19
Padova 18
Santa Clara 18
Verona 18
Guayaquil 17
Biên Hòa 16
Curitiba 15
Da Nang 15
Dallas 15
Perugia 15
Haiphong 14
Trento 14
Buenos Aires 12
Genoa 12
Ancona 11
Hillsboro 11
Taranto 11
Hải Dương 10
Monza 10
Pescara 10
Altamura 9
Belo Horizonte 9
Bergamo 9
Brescia 9
Cagliari 9
Düsseldorf 9
Frankfurt am Main 9
Moscow 9
Quezon City 9
Stockholm 9
Venice 9
Colombo 8
Hacienda Ibarra 8
Johannesburg 8
Lamezia Terme 8
Livorno 8
Lucca 8
Reggio Calabria 8
Thái Bình 8
Bangkok 7
Bitonto 7
Brooklyn 7
Foggia 7
Istanbul 7
Nuremberg 7
Parma 7
Porto Alegre 7
Rende 7
Salerno 7
Seattle 7
Tashkent 7
Uberlândia 7
Campinas 6
Casablanca 6
Catanzaro 6
Ciudad Real 6
Fermo 6
Fisciano 6
Gioia del Colle 6
Lauterbourg 6
Mexico City 6
Pontedera 6
Quito 6
Reggio Emilia 6
Ribeirão Preto 6
Thái Nguyên 6
Treviso 6
Vicenza 6
Totale 4.506
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Nome #
Le sfide della scuola nell'era digitale. Una ricerca sociologica sulle competenze digitali dei docenti, Eurilink (in corso di stampa) 766
A scuola di Social Media 376
Empowerment organizzativo e competenze trasversali tra retorica e virtù 164
Oltre l'habitus. Dialogo (a più voci) con P. Bourdieu tra destino e progetto 150
Verso una comunità educante 139
Il counseling filosofico come strumento di empowerment del soggetto 125
Per una politica di orientamento permanente. Una ricerca sociologica sul campo 119
Tra educazione e società nell'era delle ICT. Luci e ombre del processo di innovazione digitale in ambito educativo 93
Capitolo undicesimo Insegnare nel XXI secolo. L'università tra sfida digitale e qualità dell'insegnamento 84
“Dirigenza scolastica e autonomia” 82
Higher Education Between Digital Transformation and Organizational Challenges. A Comparative Research 82
La mappa dell'imprenditoria immigrata in Italia. Dall'integrazione economica alla tutela della salute e sicurezza sul lavoro 81
Sanità digitale, organizzazione e innovazione 79
ANALISI DELLE DIMENSIONI LATENTI 72
Apprendere in un'aula virtuale: comunicazione, tutorship e atteggiamento dei discenti 63
Challenges and opportunities for the school system 60
Distance Learning/Teaching during the Covid-19 Emergency: the Perspective of School Principals 60
Socializzarsi con, ai Social Media. Processi educativi e comunicativi 59
Certificazione, crediti e competenze in Verso la certificazione delle competenze, 59
Analisi sulla didattica a distanza durante l'emergenza COVID-19 59
Introduzione Cap 1. Le direttrici del cambiamento 1.1 Le nuove sfide per la scuola Conclusioni Disegno di ricerca 58
Learning in the 21st century: the digital challenge for teacher 58
Bayesian networks for supporting the digitization process in Italian schools 57
Riconoscimento, valutazione e certificazione della professionalità docente 56
Digital Innovation and Digital Healthcare Public Policies in Italy 53
Introduction: Theoretical framework of research 53
Students’ perspective of digital technologies in higher education 53
Il processo di incorporazione dell'e-learning nelle organizzazioni formative: il caso dell'università 52
Orientamento e Università: il caso dello sportello A.F.E della Facoltà di Sociologia 51
Cap 2. La ricostruzione delle pratiche 51
I dirigenti Scolastici 50
Analyzing Italian school digitalization 50
La formazione e-learning in ambito universitario 50
Chapter 1 The building of the EHEA through the “translation” perspective 48
Università e sviluppo territoriale 48
Appendice: L'iter e il metodo della ricerca 48
Lo sviluppo tecnologico tra dimensione sociale e nuovo rischio 47
COMMUNICATION FOR EDUCATION 47
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio: Scuola e orientamento. Il progetto di ricerca 47
Tra ambienti ed esperienze di apprendimento: il digitale come possibilità 46
Appendice: Nota metodologica 46
Università e socializzazione della scienza 45
Governance della scuola: dinamiche relazionali, funzioni di rete e management in Modelli di governance 45
Apprendistato formativo in Italia. Si parte? 45
Welfare and empowerment community Benessere e emancipazione della comunità 45
Digital Culture for Educational Organizations. “Guidelines for Teachers and Education Agencies 44
Esperienze di blended learning nell'università 44
La didattica a distanza durante l'emergenza: “voci dal campo” 44
Transition and Artificial Intelligence: The Case of Student Professionalisation 44
University and E-learning Classes in Italy 43
La formazione delle donne over 40:analisi dei contesti formativi 43
Un volume introduttivo ai problemi della valutazione negli interventi formativi 43
La traduzione locale di un sistema formativo integrato 43
Sociologia dell'Educazione 43
Teaching practices in the Covid-19 emergency. The Italia teachers' perspective 43
Conclusioni 42
Cap 4. Dall'analisi delle dimensioni latenti ai cluster 42
Sociology between Big data and Research Frontiers 42
Educational crisis survey during COVID-19 in Italy: Open-ended ques8on automa8c coding 41
Come una trincea 41
Sociology between research and the society of data 41
Communication For Education. From Teacher To Facilitator In Learning And Discover Processes 41
La ricerca. La mafia come notizia. Il ruolo della stampa nella costruzione dell'immaginario collettivo 41
TRA SOCIOLOGIA DEL LINGUAGGIO E SOCIETÀ DIGITALE 41
Il lavoro che sarà tra organizzazione e comunità 41
Ricerca e valutazione nella scuola dell'autonomia: prima e dopo la L. 275/99 41
Insegnare e apprendere con le tecnologie: quale università 41
Cap 3. L'analisi bivariata: Identikit del “docente digitale”. Aspetti anagrafici e profili di carriera 40
Strengths and weaknesses in the future of the e-learning 40
The digital world between risks and opportunities: ethical dimension and digital skills 40
Per un sistema di certificazione problemi e prospettive 40
Le attività di placement delle università: Il progetto Fixo 40
People and the web: a challenge for Sociology. 40
Rethinking Education and its Professionalism in a “Flipped” System 40
Chapter 3 Digital development culture in Europ 40
Schools 2.0: experiences and expertise. Digital teachers wanted 39
Political communication and social aspects interaction in complex society 39
Empowerment, organizzazione e competenze trasversali 39
Quale futuro per la scuola 39
Political communication and social aspects interaction in complex society 39
La ricerca qualitativa 38
i Digital Development Culture in Europe 38
Schools and territory: between network and community 38
L'apprendistato come politica formativa 38
Scientific research and “third University mission”: what role for the University 38
RIFLESSIONI CONCLUSIVE 37
Quaderni di comunità. Persone, educazione e welfare nella società 5.0 (2023). Vol. 1: Active citizenship for the digital society. Expertise best practices and teaching in the digital era 37
Building the EHEA Through the ‘Translation’ Perspective 37
The work we shall be amidst organisation and community 37
L'apprendistato tra formazione e transizione 37
Il progetto di ricerca Presentazione teorico-metodologica della ricerca 37
Learning and Social Network: new frontier of education 37
The Schools Organization between the territory and the value of network 37
L'ANVUR e la qualità della didattica universitaria 37
The University role in local development 37
Sfide e opportunità per la scuola che cambia 37
Formazione a Distanza: teorie, modelli e competenze dell'e-learning 36
Strutture di mesoimplementazione tra nuove competenze e politiche a doppia polarità 36
COMPETENCE PROFILES UPDATE AND IMPACTS FOR THE FUTURE DIGITAL SOCIETY: AN EUROPEAN PERSPECTIVE 36
Tra fattori di rischio e ricerca della qualità nell'e-learning 36
Totale 6.206
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/20231.121 0 0 0 11 105 38 68 87 66 232 428 86
2023/20242.300 390 284 80 105 87 184 290 456 55 109 168 92
2024/20252.151 91 184 84 184 130 200 160 76 306 189 353 194
2025/20262.569 285 189 731 988 373 3 0 0 0 0 0 0
Totale 8.141