CINECA IRIS Institutional Research Information System

CAPOGNA, STEFANIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.034
AS - Asia 3.129
NA - Nord America 2.345
SA - Sud America 951
AF - Africa 87
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 40
OC - Oceania 6
Totale 10.592
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.271
IT - Italia 2.222
SG - Singapore 950
BR - Brasile 734
HK - Hong Kong 663
FI - Finlandia 563
CN - Cina 448
VN - Vietnam 408
GB - Regno Unito 400
DE - Germania 365
KR - Corea 331
FR - Francia 218
BD - Bangladesh 121
AR - Argentina 86
NL - Olanda 54
EC - Ecuador 52
RU - Federazione Russa 38
ID - Indonesia 37
PL - Polonia 33
MX - Messico 28
CA - Canada 27
ZA - Sudafrica 24
MA - Marocco 23
CO - Colombia 22
ES - Italia 22
IN - India 19
CH - Svizzera 17
SE - Svezia 17
CL - Cile 16
TR - Turchia 16
PH - Filippine 14
UA - Ucraina 14
PY - Paraguay 13
UZ - Uzbekistan 13
IQ - Iraq 12
PK - Pakistan 12
AT - Austria 10
TN - Tunisia 10
MY - Malesia 9
PE - Perù 9
KE - Kenya 8
LK - Sri Lanka 8
TH - Thailandia 8
VE - Venezuela 8
IL - Israele 7
KZ - Kazakistan 7
AU - Australia 6
DZ - Algeria 6
IE - Irlanda 6
JO - Giordania 6
PT - Portogallo 6
UY - Uruguay 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
AL - Albania 5
AZ - Azerbaigian 5
KG - Kirghizistan 5
LB - Libano 5
LV - Lettonia 5
PA - Panama 5
SA - Arabia Saudita 5
BO - Bolivia 4
CZ - Repubblica Ceca 4
EG - Egitto 4
GR - Grecia 4
IS - Islanda 4
JM - Giamaica 4
JP - Giappone 4
RO - Romania 4
DK - Danimarca 3
HN - Honduras 3
LT - Lituania 3
NO - Norvegia 3
NP - Nepal 3
AM - Armenia 2
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BE - Belgio 2
CM - Camerun 2
CR - Costa Rica 2
GH - Ghana 2
GT - Guatemala 2
HR - Croazia 2
PS - Palestinian Territory 2
RS - Serbia 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
SN - Senegal 2
TJ - Tagikistan 2
AO - Angola 1
BB - Barbados 1
CI - Costa d'Avorio 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EE - Estonia 1
ET - Etiopia 1
GY - Guiana 1
HU - Ungheria 1
IM - Isola di Man 1
ML - Mali 1
NG - Nigeria 1
SI - Slovenia 1
TG - Togo 1
TM - Turkmenistan 1
Totale 10.550
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Città #
Hong Kong 656
Helsinki 562
London 367
Singapore 359
Seoul 328
Chicago 300
Rome 277
Ashburn 221
Council Bluffs 174
San Jose 166
Ho Chi Minh City 159
Milan 158
Frankfurt am Main 126
Naples 93
Boardman 86
Hanoi 82
Beijing 79
São Paulo 62
Bari 53
Florence 50
Guangzhou 50
Palermo 50
West Jordan 44
Bologna 43
Hanover 43
Turin 40
Santa Clara 34
Los Angeles 30
Pisa 26
Warsaw 26
Falkenstein 25
Hillsboro 25
Paris 25
Atlanta 24
Catania 24
Phoenix 24
Dallas 23
Modena 23
Brasília 22
New York 21
Rio de Janeiro 21
Verona 19
Padova 18
Guayaquil 17
Biên Hòa 16
Da Nang 16
Genoa 16
Pescara 16
Curitiba 15
Haiphong 15
Perugia 15
Taranto 15
Trento 14
Buenos Aires 13
Tashkent 13
Ancona 12
Brescia 12
Stockholm 12
Venice 12
Cagliari 10
Hải Dương 10
Johannesburg 10
Monza 10
Altamura 9
Belo Horizonte 9
Bergamo 9
Buffalo 9
Düsseldorf 9
Mexico City 9
Moscow 9
Quezon City 9
Seattle 9
Bangkok 8
Brooklyn 8
Colombo 8
Fermo 8
Hacienda Ibarra 8
Istanbul 8
Lamezia Terme 8
Livorno 8
Lucca 8
Padua 8
Porto Alegre 8
Quito 8
Reggio Calabria 8
Salerno 8
Thái Bình 8
Treviso 8
Amsterdam 7
Bitonto 7
Catanzaro 7
Foggia 7
Nairobi 7
Nuremberg 7
Parma 7
Reggio Emilia 7
Rende 7
Reston 7
Thái Nguyên 7
Uberlândia 7
Totale 5.600
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Nome #
Oltre l'habitus. Dialogo (a più voci) con P. Bourdieu tra destino e progetto 930
Le sfide della scuola nell'era digitale. Una ricerca sociologica sulle competenze digitali dei docenti, Eurilink (in corso di stampa) 835
A scuola di Social Media 394
Empowerment organizzativo e competenze trasversali tra retorica e virtù 206
Il counseling filosofico come strumento di empowerment del soggetto 171
Verso una comunità educante 163
Per una politica di orientamento permanente. Una ricerca sociologica sul campo 128
Higher Education Between Digital Transformation and Organizational Challenges. A Comparative Research 117
Chapter 3 Digital development culture in Europ 114
Tra educazione e società nell'era delle ICT. Luci e ombre del processo di innovazione digitale in ambito educativo 111
Capitolo undicesimo Insegnare nel XXI secolo. L'università tra sfida digitale e qualità dell'insegnamento 102
“Dirigenza scolastica e autonomia” 93
Sanità digitale, organizzazione e innovazione 91
La mappa dell'imprenditoria immigrata in Italia. Dall'integrazione economica alla tutela della salute e sicurezza sul lavoro 91
ANALISI DELLE DIMENSIONI LATENTI 90
Il processo di incorporazione dell'e-learning nelle organizzazioni formative: il caso dell'università 86
Riconoscimento, valutazione e certificazione della professionalità docente 81
Socializzarsi con, ai Social Media. Processi educativi e comunicativi 80
Students’ perspective of digital technologies in higher education 78
Distance Learning/Teaching during the Covid-19 Emergency: the Perspective of School Principals 76
Challenges and opportunities for the school system 73
Apprendere in un'aula virtuale: comunicazione, tutorship e atteggiamento dei discenti 73
Analisi sulla didattica a distanza durante l'emergenza COVID-19 70
Learning in the 21st century: the digital challenge for teacher 69
Certificazione, crediti e competenze in Verso la certificazione delle competenze, 68
Bayesian networks for supporting the digitization process in Italian schools 67
Introduzione Cap 1. Le direttrici del cambiamento 1.1 Le nuove sfide per la scuola Conclusioni Disegno di ricerca 65
Strutture di mesoimplementazione tra nuove competenze e politiche a doppia polarità 64
Cap 2. La ricostruzione delle pratiche 63
Building the EHEA Through the ‘Translation’ Perspective 62
Università e socializzazione della scienza 60
Analyzing Italian school digitalization 60
Introduction: Theoretical framework of research 60
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio: Scuola e orientamento. Il progetto di ricerca 60
Appendice: L'iter e il metodo della ricerca 60
Digital Innovation and Digital Healthcare Public Policies in Italy 59
Orientamento e Università: il caso dello sportello A.F.E della Facoltà di Sociologia 59
Governance della scuola: dinamiche relazionali, funzioni di rete e management in Modelli di governance 59
I dirigenti Scolastici 57
Welfare and empowerment community Benessere e emancipazione della comunità 57
Sociology between research and the society of data 56
Lo sviluppo tecnologico tra dimensione sociale e nuovo rischio 56
Esperienze di blended learning nell'università 56
Apprendistato formativo in Italia. Si parte? 56
Tra ambienti ed esperienze di apprendimento: il digitale come possibilità 55
Appendice: Nota metodologica 55
COMMUNICATION FOR EDUCATION 55
Cap 4. Dall'analisi delle dimensioni latenti ai cluster 55
University and E-learning Classes in Italy 54
Come una trincea 54
Chapter 1 The building of the EHEA through the “translation” perspective 54
Università e sviluppo territoriale 54
La formazione e-learning in ambito universitario 54
Transition and Artificial Intelligence: The Case of Student Professionalisation 54
Communication For Education. From Teacher To Facilitator In Learning And Discover Processes 53
La didattica a distanza durante l'emergenza: “voci dal campo” 53
People and the web: a challenge for Sociology. 52
La formazione delle donne over 40:analisi dei contesti formativi 51
Cap 3. L'analisi bivariata: Identikit del “docente digitale”. Aspetti anagrafici e profili di carriera 51
Un volume introduttivo ai problemi della valutazione negli interventi formativi 51
L'ANVUR e la qualità della didattica universitaria 51
Digital Culture for Educational Organizations. “Guidelines for Teachers and Education Agencies 50
Sociologia dell'Educazione 50
The University role in local development 50
Sociology between Big data and Research Frontiers 50
Insegnare e apprendere con le tecnologie: quale università 50
Educational crisis survey during COVID-19 in Italy: Open-ended ques8on automa8c coding 49
Quaderni di comunità. Persone, educazione e welfare nella società 5.0 (2023). Vol. 1: Active citizenship for the digital society. Expertise best practices and teaching in the digital era 49
Quale futuro per la scuola 49
INTRODUCTION 48
i Digital Development Culture in Europe 48
Il lavoro che sarà tra organizzazione e comunità 48
Rethinking Education and its Professionalism in a “Flipped” System 48
Conclusioni 47
La traduzione locale di un sistema formativo integrato 47
COMPETENCE PROFILES UPDATE AND IMPACTS FOR THE FUTURE DIGITAL SOCIETY: AN EUROPEAN PERSPECTIVE 47
Digital Technologies and Big Data from the Standpoint of Convention Theory 47
DEVELOPING TEACHERS' PROFESSIONAL SKILLS 47
TRA SOCIOLOGIA DEL LINGUAGGIO E SOCIETÀ DIGITALE 47
Strengths and weaknesses in the future of the e-learning 47
Analisi comparativa dei rapporti nazionali: il caso del Progetto Erasmus+ ECOLHE 47
Ricerca e valutazione nella scuola dell'autonomia: prima e dopo la L. 275/99 47
Le attività di placement delle università: Il progetto Fixo 47
La ricerca. La mafia come notizia. Il ruolo della stampa nella costruzione dell'immaginario collettivo 46
Teaching practices in the Covid-19 emergency. The Italia teachers' perspective 46
Learning and Social Network: new frontier of education 46
Formazione a Distanza: teorie, modelli e competenze dell'e-learning 45
“L'orientamento tra formazione e competenze” 45
Sfide e opportunità per la scuola che cambia 45
Schools 2.0: experiences and expertise. Digital teachers wanted 44
The value of reflexivity in the transition from school to work 44
The digital world between risks and opportunities: ethical dimension and digital skills 44
Schools and territory: between network and community 44
Scientific research and “third University mission”: what role for the University 44
L'apprendistato tra formazione e transizione 43
Formazione elearning e percorsi modulari 43
Tra fattori di rischio e ricerca della qualità nell'e-learning 43
Political communication and social aspects interaction in complex society 43
Scientific research and “third University mission” what role for the University 43
Empowerment, organizzazione e competenze trasversali 43
Totale 8.242
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/20231.121 0 0 0 11 105 38 68 87 66 232 428 86
2023/20242.300 390 284 80 105 87 184 290 456 55 109 168 92
2024/20252.151 91 184 84 184 130 200 160 76 306 189 353 194
2025/20264.166 285 189 731 988 373 89 150 265 439 321 158 178
2026/2027854 749 105 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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