CINECA IRIS Institutional Research Information System

CAPOGNA, STEFANIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.880
AS - Asia 3.028
NA - Nord America 1.376
SA - Sud America 950
AF - Africa 87
OC - Oceania 6
Totale 9.327
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Nazione #
IT - Italia 2.085
US - Stati Uniti d'America 1.319
SG - Singapore 947
BR - Brasile 734
HK - Hong Kong 663
FI - Finlandia 563
CN - Cina 440
VN - Vietnam 407
GB - Regno Unito 395
DE - Germania 363
KR - Corea 330
FR - Francia 218
AR - Argentina 86
EC - Ecuador 52
NL - Olanda 50
RU - Federazione Russa 38
ID - Indonesia 37
BD - Bangladesh 34
PL - Polonia 33
MX - Messico 26
ZA - Sudafrica 24
MA - Marocco 23
ES - Italia 22
CO - Colombia 21
IN - India 19
CA - Canada 18
CH - Svizzera 17
CL - Cile 16
TR - Turchia 16
PH - Filippine 14
SE - Svezia 14
PY - Paraguay 13
UA - Ucraina 13
UZ - Uzbekistan 13
IQ - Iraq 12
PK - Pakistan 12
AT - Austria 10
TN - Tunisia 10
MY - Malesia 9
PE - Perù 9
KE - Kenya 8
LK - Sri Lanka 8
TH - Thailandia 8
VE - Venezuela 8
IL - Israele 7
KZ - Kazakistan 7
AU - Australia 6
DZ - Algeria 6
IE - Irlanda 6
JO - Giordania 6
UY - Uruguay 6
AZ - Azerbaigian 5
KG - Kirghizistan 5
LB - Libano 5
LV - Lettonia 5
PA - Panama 5
PT - Portogallo 5
SA - Arabia Saudita 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
AL - Albania 4
BO - Bolivia 4
CZ - Repubblica Ceca 4
EG - Egitto 4
GR - Grecia 4
IS - Islanda 4
JP - Giappone 4
RO - Romania 4
DK - Danimarca 3
LT - Lituania 3
NO - Norvegia 3
NP - Nepal 3
AM - Armenia 2
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BE - Belgio 2
CM - Camerun 2
GH - Ghana 2
HN - Honduras 2
HR - Croazia 2
JM - Giamaica 2
PS - Palestinian Territory 2
RS - Serbia 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
SN - Senegal 2
TJ - Tagikistan 2
AO - Angola 1
BB - Barbados 1
CI - Costa d'Avorio 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EE - Estonia 1
ET - Etiopia 1
GT - Guatemala 1
GY - Guiana 1
HU - Ungheria 1
IM - Isola di Man 1
ML - Mali 1
NG - Nigeria 1
SI - Slovenia 1
TG - Togo 1
TM - Turkmenistan 1
TT - Trinidad e Tobago 1
Totale 9.326
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Città #
Hong Kong 656
Helsinki 562
London 366
Singapore 358
Seoul 327
Chicago 296
Rome 261
Ashburn 195
Ho Chi Minh City 159
Council Bluffs 152
Milan 152
San Jose 141
Frankfurt am Main 126
Boardman 85
Naples 84
Hanoi 82
Beijing 77
São Paulo 62
Bari 52
Guangzhou 50
Florence 48
Palermo 44
West Jordan 44
Hanover 43
Bologna 40
Turin 35
Warsaw 26
Falkenstein 25
Hillsboro 25
Paris 25
Pisa 25
Los Angeles 24
Brasília 22
Catania 22
Modena 22
Rio de Janeiro 21
Santa Clara 19
Padova 18
Verona 18
Guayaquil 17
Biên Hòa 16
Da Nang 16
Curitiba 15
Dallas 15
Haiphong 15
Perugia 15
Genoa 14
Trento 14
Buenos Aires 13
Tashkent 13
Pescara 12
Ancona 11
Brescia 11
New York 11
Taranto 11
Hải Dương 10
Johannesburg 10
Monza 10
Altamura 9
Belo Horizonte 9
Bergamo 9
Cagliari 9
Düsseldorf 9
Moscow 9
Quezon City 9
Stockholm 9
Venice 9
Bangkok 8
Colombo 8
Fermo 8
Hacienda Ibarra 8
Istanbul 8
Lamezia Terme 8
Livorno 8
Lucca 8
Padua 8
Porto Alegre 8
Quito 8
Reggio Calabria 8
Thái Bình 8
Treviso 8
Amsterdam 7
Bitonto 7
Brooklyn 7
Foggia 7
Mexico City 7
Nairobi 7
Nuremberg 7
Parma 7
Rende 7
Reston 7
Salerno 7
Seattle 7
Thái Nguyên 7
Uberlândia 7
Amman 6
Baghdad 6
Berlin 6
Campinas 6
Casablanca 6
Totale 5.359
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Nome #
Le sfide della scuola nell'era digitale. Una ricerca sociologica sulle competenze digitali dei docenti, Eurilink (in corso di stampa) 813
A scuola di Social Media 384
Empowerment organizzativo e competenze trasversali tra retorica e virtù 199
Oltre l'habitus. Dialogo (a più voci) con P. Bourdieu tra destino e progetto 171
Verso una comunità educante 159
Il counseling filosofico come strumento di empowerment del soggetto 155
Per una politica di orientamento permanente. Una ricerca sociologica sul campo 128
Higher Education Between Digital Transformation and Organizational Challenges. A Comparative Research 105
Tra educazione e società nell'era delle ICT. Luci e ombre del processo di innovazione digitale in ambito educativo 103
Capitolo undicesimo Insegnare nel XXI secolo. L'università tra sfida digitale e qualità dell'insegnamento 98
La mappa dell'imprenditoria immigrata in Italia. Dall'integrazione economica alla tutela della salute e sicurezza sul lavoro 91
“Dirigenza scolastica e autonomia” 90
Sanità digitale, organizzazione e innovazione 88
ANALISI DELLE DIMENSIONI LATENTI 87
Distance Learning/Teaching during the Covid-19 Emergency: the Perspective of School Principals 75
Students’ perspective of digital technologies in higher education 75
Apprendere in un'aula virtuale: comunicazione, tutorship e atteggiamento dei discenti 70
Riconoscimento, valutazione e certificazione della professionalità docente 69
Challenges and opportunities for the school system 68
Analisi sulla didattica a distanza durante l'emergenza COVID-19 68
Learning in the 21st century: the digital challenge for teacher 67
Bayesian networks for supporting the digitization process in Italian schools 65
Socializzarsi con, ai Social Media. Processi educativi e comunicativi 65
Introduzione Cap 1. Le direttrici del cambiamento 1.1 Le nuove sfide per la scuola Conclusioni Disegno di ricerca 64
Certificazione, crediti e competenze in Verso la certificazione delle competenze, 64
Il processo di incorporazione dell'e-learning nelle organizzazioni formative: il caso dell'università 63
Introduction: Theoretical framework of research 60
Governance della scuola: dinamiche relazionali, funzioni di rete e management in Modelli di governance 59
Digital Innovation and Digital Healthcare Public Policies in Italy 58
Orientamento e Università: il caso dello sportello A.F.E della Facoltà di Sociologia 58
Appendice: L'iter e il metodo della ricerca 58
Cap 2. La ricostruzione delle pratiche 58
I dirigenti Scolastici 57
Analyzing Italian school digitalization 56
Sociology between research and the society of data 55
COMMUNICATION FOR EDUCATION 55
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio: Scuola e orientamento. Il progetto di ricerca 55
Welfare and empowerment community Benessere e emancipazione della comunità 55
University and E-learning Classes in Italy 54
Lo sviluppo tecnologico tra dimensione sociale e nuovo rischio 54
Esperienze di blended learning nell'università 54
Università e sviluppo territoriale 54
La formazione e-learning in ambito universitario 54
Apprendistato formativo in Italia. Si parte? 54
Tra ambienti ed esperienze di apprendimento: il digitale come possibilità 53
Università e socializzazione della scienza 53
Communication For Education. From Teacher To Facilitator In Learning And Discover Processes 53
Chapter 1 The building of the EHEA through the “translation” perspective 53
La didattica a distanza durante l'emergenza: “voci dal campo” 53
Transition and Artificial Intelligence: The Case of Student Professionalisation 53
Come una trincea 51
Appendice: Nota metodologica 51
Cap 4. Dall'analisi delle dimensioni latenti ai cluster 51
Chapter 3 Digital development culture in Europ 51
La formazione delle donne over 40:analisi dei contesti formativi 50
Insegnare e apprendere con le tecnologie: quale università 50
Digital Culture for Educational Organizations. “Guidelines for Teachers and Education Agencies 49
Un volume introduttivo ai problemi della valutazione negli interventi formativi 49
L'ANVUR e la qualità della didattica universitaria 49
People and the web: a challenge for Sociology. 49
Educational crisis survey during COVID-19 in Italy: Open-ended ques8on automa8c coding 48
Cap 3. L'analisi bivariata: Identikit del “docente digitale”. Aspetti anagrafici e profili di carriera 48
Building the EHEA Through the ‘Translation’ Perspective 48
Sociologia dell'Educazione 48
Il lavoro che sarà tra organizzazione e comunità 48
The University role in local development 48
Conclusioni 47
La traduzione locale di un sistema formativo integrato 47
Le attività di placement delle università: Il progetto Fixo 47
Sociology between Big data and Research Frontiers 47
Quaderni di comunità. Persone, educazione e welfare nella società 5.0 (2023). Vol. 1: Active citizenship for the digital society. Expertise best practices and teaching in the digital era 46
Strutture di mesoimplementazione tra nuove competenze e politiche a doppia polarità 46
COMPETENCE PROFILES UPDATE AND IMPACTS FOR THE FUTURE DIGITAL SOCIETY: AN EUROPEAN PERSPECTIVE 46
Strengths and weaknesses in the future of the e-learning 46
Quale futuro per la scuola 46
Digital Technologies and Big Data from the Standpoint of Convention Theory 45
La ricerca. La mafia come notizia. Il ruolo della stampa nella costruzione dell'immaginario collettivo 45
TRA SOCIOLOGIA DEL LINGUAGGIO E SOCIETÀ DIGITALE 45
Teaching practices in the Covid-19 emergency. The Italia teachers' perspective 45
Learning and Social Network: new frontier of education 45
Ricerca e valutazione nella scuola dell'autonomia: prima e dopo la L. 275/99 45
Rethinking Education and its Professionalism in a “Flipped” System 45
Analisi comparativa dei rapporti nazionali: il caso del Progetto Erasmus+ ECOLHE 44
The value of reflexivity in the transition from school to work 44
The digital world between risks and opportunities: ethical dimension and digital skills 44
Sfide e opportunità per la scuola che cambia 44
Scientific research and “third University mission”: what role for the University 44
Formazione a Distanza: teorie, modelli e competenze dell'e-learning 43
“L'orientamento tra formazione e competenze” 43
i Digital Development Culture in Europe 43
Scientific research and “third University mission” what role for the University 43
Schools and territory: between network and community 43
Empowerment, organizzazione e competenze trasversali 43
Per un sistema di certificazione problemi e prospettive 43
RIFLESSIONI CONCLUSIVE 42
L'apprendistato tra formazione e transizione 42
Schools 2.0: experiences and expertise. Digital teachers wanted 42
Political communication and social aspects interaction in complex society 42
Conclusions 42
The Schools Organization between the territory and the value of network 42
Totale 7.104
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Categoria #
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conference - conferenze 0
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/20231.121 0 0 0 11 105 38 68 87 66 232 428 86
2023/20242.300 390 284 80 105 87 184 290 456 55 109 168 92
2024/20252.151 91 184 84 184 130 200 160 76 306 189 353 194
2025/20263.795 285 189 731 988 373 89 150 265 439 286 0 0
Totale 9.367