CINECA IRIS Institutional Research Information System

MANCINI, RICCARDO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.726
AS - Asia 1.794
NA - Nord America 1.234
SA - Sud America 491
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 121
AF - Africa 53
OC - Oceania 10
Totale 10.429
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Nazione #
IT - Italia 4.412
US - Stati Uniti d'America 1.154
FR - Francia 1.148
SG - Singapore 501
BR - Brasile 363
HK - Hong Kong 361
DE - Germania 283
FI - Finlandia 280
CN - Cina 273
GB - Regno Unito 223
VN - Vietnam 214
NL - Olanda 173
KR - Corea 168
BD - Bangladesh 143
AR - Argentina 43
PL - Polonia 38
CA - Canada 37
CH - Svizzera 30
EC - Ecuador 26
ES - Italia 23
IN - India 22
RU - Federazione Russa 19
ZA - Sudafrica 19
MX - Messico 17
ID - Indonesia 16
BE - Belgio 13
CO - Colombia 13
CL - Cile 12
EG - Egitto 12
IQ - Iraq 12
MA - Marocco 12
PY - Paraguay 11
RO - Romania 11
TR - Turchia 9
VE - Venezuela 9
AU - Australia 8
JP - Giappone 8
UA - Ucraina 8
AT - Austria 7
MY - Malesia 7
AE - Emirati Arabi Uniti 6
AZ - Azerbaigian 6
CR - Costa Rica 6
LV - Lettonia 6
SE - Svezia 6
IE - Irlanda 5
PE - Perù 5
UY - Uruguay 5
UZ - Uzbekistan 5
AL - Albania 4
BA - Bosnia-Erzegovina 4
BG - Bulgaria 4
BO - Bolivia 4
DO - Repubblica Dominicana 4
GR - Grecia 4
HN - Honduras 4
IR - Iran 4
KZ - Kazakistan 4
PK - Pakistan 4
TW - Taiwan 4
DK - Danimarca 3
DZ - Algeria 3
GT - Guatemala 3
IL - Israele 3
LU - Lussemburgo 3
PH - Filippine 3
PT - Portogallo 3
AM - Armenia 2
BH - Bahrain 2
CY - Cipro 2
HU - Ungheria 2
JM - Giamaica 2
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 2
LT - Lituania 2
MD - Moldavia 2
NI - Nicaragua 2
NZ - Nuova Zelanda 2
OM - Oman 2
PA - Panama 2
PS - Palestinian Territory 2
RS - Serbia 2
SA - Arabia Saudita 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
SM - San Marino 2
TN - Tunisia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
AO - Angola 1
BS - Bahamas 1
CZ - Repubblica Ceca 1
GE - Georgia 1
HR - Croazia 1
IS - Islanda 1
JO - Giordania 1
KE - Kenya 1
KW - Kuwait 1
LB - Libano 1
LK - Sri Lanka 1
LY - Libia 1
MK - Macedonia 1
MO - Macao, regione amministrativa speciale della Cina 1
Totale 10.305
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Città #
Rome 555
Milan 406
Hong Kong 355
Helsinki 278
Singapore 185
London 179
Naples 170
Seoul 167
Chicago 157
Ashburn 150
San Jose 137
Frankfurt am Main 117
Bologna 105
Turin 104
Palermo 91
Ho Chi Minh City 89
Florence 84
Council Bluffs 75
Catania 66
Verona 66
Bari 65
Beijing 49
Hanoi 49
Genoa 43
Modena 37
New York 36
Pisa 34
Cagliari 29
Guangzhou 28
São Paulo 28
Dallas 27
Los Angeles 26
Warsaw 26
Brescia 25
Perugia 25
Santa Clara 24
Boardman 23
Livorno 21
Reggio Emilia 21
Padova 20
Munich 19
Paris 19
Toronto 19
Taranto 18
Ancona 16
Bolzano 16
Falkenstein 16
Como 15
Hillsboro 15
Monza 15
Salerno 15
Berlin 14
Padua 14
Parma 14
Venice 14
Caserta 13
Pomigliano d'Arco 13
Alcamo 12
Messina 12
Rio de Janeiro 12
Biên Hòa 11
Catanzaro 11
Pescara 11
San Nicola la Strada 11
Trento 11
Brussels 10
Fermo 10
Guayaquil 10
Newark 10
Quito 10
Trieste 10
Besana in Brianza 9
Buffalo 9
Cosenza 9
Monserrato 9
Selargius 9
Columbus 8
Da Nang 8
Pesaro 8
Trabia 8
Treviso 8
West Jordan 8
Amsterdam 7
Ascoli Piceno 7
Brasília 7
Campobasso 7
Lamezia Terme 7
Montreal 7
Nola 7
Orem 7
Ottaviano 7
Prato 7
Reggio Calabria 7
Reston 7
Tokyo 7
Verdellino 7
Afragola 6
Agliana 6
Alzano Lombardo 6
Asunción 6
Totale 4.803
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Nome #
Il tutto nell'essere umano. La visione olistica della persona 1.053
La dimensione inclusiva della scuola Processi norme e organizzazioni 938
Pedagogia e processo educativo. Educare alla Democrazia 517
Pensare, sapere, comunicare l’educazione nella sua globalità 430
EDUCAZIONE, DIDATTICA E PROCESSI MENTALI 397
Innovazione educativa nell’era digitale: il ruolo chiave della scuola nell’integrazione etica delle nuove tecnologie nei processi formativi 294
IL PARADIGMA COSTRUTTIVISTA E L’APPRENDIMENTO. LA CITTADINANZA ATTIVA 279
Le emozioni dell’intelligenza artificiale: indagine sulle competenze dei docenti nell’era dell’informatica affettiva 216
INSEGNARE, EDUCARE ED APPRENDERE IN MODO SIGNIFICATIVO NELLA SCUOLA DEL XXI SECOLO 198
Pedagogia olistica e unità della conoscenza 195
L’eredità di Roger Cousinet 194
Elementi di pedagogia speciale. Processi di inclusione scolastica 185
L'eredità di Roger Cousinet 173
Segmenti sulla pedagogia della cultura 168
Multicultura ed intercultura come paradigmi pedagogici 160
Human-centric Approach to Artificial Intelligence 156
Montessori & STEAM per l’educazione inclusiva del futuro 146
Il paradigma neuro e le tensioni epistemologiche della pedagogia e della didattica 141
Tecnologia e didattica: sfide e opportunità nell'era dell'innovazione tecnologica. Un'indagine esplorativa tra i docenti di sostegno TFA 138
Elementi di pedagogia generale. Scuole di pensiero e autori di riferimento in campo pedagogico 137
La progettazione educativa. Focus sul sistema integrato di istruzione e educazione “zerosei” 127
Osservazione precoce e approcci inclusivi per il supporto dei disturbi specifici dell'apprendimento nella scuola dell'infanzia 126
Pedagogia e educazione oggi 124
Educare come principio sociale: inclusione, emozioni e competenze 108
Educare nell'era della didattica tecnologica: pandemia, emozioni ed apprendimento 99
Pensiero computazionale e scuola. Elementi di didattici, pedagogici e speculativi 91
Inquinamento ambientale e incidenza del deficit di attenzione e iperattività (ADHD) 88
Miglioramento cognitivo attraverso l’intelligenza artificiale: esplorare l’impatto di ChatGPT nell’istruzione 85
Miglioramento cognitivo attraverso l’intelligenza artificiale: esplorare l’impatto di ChatGPT nell’istruzione 83
A person who reads culture. The strong relation between culture and liquid society 83
Artificial Intelligence for Healthcare and Social Services: Optimizing Resources and Promoting Sustainability 82
TECHNOLOGY AND TEACHING: CHALLENGES AND OPPORTUNITIES IN THE AGE OF TECHNOLOGICAL INNOVATION. AN EXPLORATORY SURVEY OF TFA SUPPORT TEACHERS 80
Educare secondo i principi della persona in una società digitale 79
DALLA MACCHINA ARTIFICIALE ALLA ROBOTICA EDUCATIVA: IMPLICAZIONI DI RICERCA SOCIO-PEDAGOGICHE TRA ETICA E INCLUSIONE. Introduzione 79
Formazione iniziale e inclusione scolastica. Quali competenze per gli insegnanti di sostegno? 76
TI PICCHIO, TI ROMPO. Il bullismo un fenomeno alla deriva 75
cOME SI LEGGE, COME SI ASCOLTA E COME SI SCRIVE 73
Gli scopi educativi 68
Problemi e prospettive della gestione del gruppo classe 67
SEGMENTI SULLA PEDAGOGIA DELLA CULTURA 64
EDUCAZIONE MOTORIA E PSICOMOTRICITA' 62
Insegnare, esplorare ed educare nell’Era digitale 62
Competenze olistiche e disciplinari 61
Research and studies on the development of soft-skills.New educational changes 60
Una cultura emergente L'educazione permanente. Genesi e sviluppo di un'idea 60
NEW PEDAGOGICAL PARADIGMS AND EDUCATIONAL ECOSYSTEMS BETWEEN INNOVATION AND INCLUSION: AN EXPLORATORY STUDY 60
Il lavoro di gruppo. Competenze per l'azione didattica 59
DALLA PATRIA ALLA MATRIA 59
EDUCAZIONE MOTORIA E PSICOMOTRICITA' 59
Il coordinatore pedagogico 58
Sinergie tra formazione universitaria e servizi integrati nei contesti sociali contemporanei 57
Questioni e prospettive educative del bullismo 56
Il gioco delle emozioni nell’apprendimento 56
Educazione alimentare e formazione umana 55
Pedagogia olistica ed educazione permanente 53
Michel Foucault and the socio-pedagogical perspective of madness and governamentality 53
Le implicazioni socio-pedagogiche della robotica educativa inclusiva 52
Reframing Inclusion through Social Pedagogy: L2 Education, Care Practices, and Migrant Trajectories in Mobile Societies 52
Un olismo moderato ed una scuola su misura 52
Musica e arti figurative come attività espressive 51
null 50
LA VALUTAZIONE DELLE ATTIVITA' EDUCATIVE. QUANTITà E QUALITà ALLA PROVA 49
LE EMOZIONI DISTRUTTIVE ALLA PROVA 49
sOLUZIONI METODOLOGICHE NELL'AZIONE EDUCATIVA 48
Il lavoro di gruppo come competenza didattica 46
INSEGNARE ED APPRENDERE PER CONNESSIONI: HYBRID EDUCATION ED EAS 46
Verso una pedagogia olistica. Riflessioni preliminari 46
Creatività e innovazione 46
LA RICERCA SPERIMENTALE 44
Il lavoro di gruppo. Competenze per l’azione didattica 44
INTRODUZIONE AI DATI 44
La ricerca della persona nella persona 44
L’intelligenza tra identità e diversità 42
Youth smoking: prevention and awareness techniques to improve healthcare sustainability 42
UNA PERSONA QUASI ADULTA 42
Approccio umanocentrico all’intelligenza artificiale: sfide etiche, sociali ed economiche 42
LA VALUTAZIONE DELLE ATTIVITA' EDUCATIVE. QUANTITà E QUALITà ALLA PROVA 42
La teleconferenza nella didattica tecnologica 41
Le varianti della logica 41
Innovating Learning Environments 40
La leadership delle competenze 39
LE POLITICHE EDUCATIVE 39
LA RICERCA SPERIMENTALE 39
La reificazione dell'uomo ad una sola dimensione 39
Le varianti della logica 39
Saper essere e saper fare. Come recuperare il valore della manualità 36
La formazione del docente specializzato per le attività di sostegno didattico in Italia: un’indagine sui percorsi di formazione 34
THE IMPORTANCE OF COMPUTATIONAL THINKING IN EDUCATION TODAY. REFLECTION AND RESEARCH: THOUGHT, INTELLIGENCE AND COMPETENCY 34
SULLA VALUTAZIONE 33
Technology and teaching: challenges and opportunities in the age of technological innovation. An exploratory survey of TFA support teachers 32
Tecnologia e bullismo. Nuovi orizzonti educativi 31
Studi pedagogici e sviluppo emozionale 24
La professionalità docente come dispositivo situato. Un’indagine empirica tra agency, formazione e territori 23
Formazione iniziale e inclusione scolastica. Quali competenze per gli insegnanti di sostegno? 23
Le pratiche di orientamento inclusivo e la formazione dei talenti nella percezione dei docenti di sostegno 16
RETHINKING LEARNING FUTURES: SOCIOLOGICAL PERSPECTIVES ON AI, COGNITIVE ADAPTIVITY AND EDUCATIONAL TRANSFORMATIONS 16
TECHNOLOGY AND TEACHING: CHALLENGES AND OPPORTUNITIES IN THE AGE OF TECHNOLOGICAL INNOVATION. AN EXPLORATORY SURVEY OF TFA SUPPORT TEACHERS 12
Narrative Participation and Democratic Becoming: Integrating Epic, Emic, and Ethical Perspectives for New Experiential Foundations of Citizenship Education 10
Quando la valutazione orienta: indagine esplorativa tra i corsisti dei percorsi abilitanti 30, 36 e 60 CFU 8
null 5
Totale 10.429
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Categoria #
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conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/2023641 0 0 0 0 28 61 15 45 47 125 248 72
2023/20241.682 194 157 58 147 136 116 197 278 53 113 152 81
2024/20253.222 231 143 444 191 251 238 287 210 295 333 398 201
2025/20264.672 373 277 551 606 519 280 273 450 416 365 369 193
2026/2027212 152 60 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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