L’articolo esplora un approccio umanocentrico all’intelligenza artificiale (IA), indagandone implicazioni etiche, pedagogiche e sociali attraverso le percezioni degli studenti del TFA. L’obiettivo è definire linee guida per un utilizzo sostenibile e responsabile dell’IA che integri valori fondamentali, promuova il benessere educativo e sociale e risponda criticamente alle sfide poste dall’automazione.
Approccio umanocentrico all’intelligenza artificiale: sfide etiche, sociali ed economiche
Riccardo Mancini;Sara Pellegrini;Riccardo Sebastiani;
2025-01-01
Abstract
L’articolo esplora un approccio umanocentrico all’intelligenza artificiale (IA), indagandone implicazioni etiche, pedagogiche e sociali attraverso le percezioni degli studenti del TFA. L’obiettivo è definire linee guida per un utilizzo sostenibile e responsabile dell’IA che integri valori fondamentali, promuova il benessere educativo e sociale e risponda criticamente alle sfide poste dall’automazione.File in questo prodotto:
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