CINECA IRIS Institutional Research Information System

2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 34.314
EU - Europa 26.002
NA - Nord America 17.116
SA - Sud America 11.534
AF - Africa 830
OC - Oceania 94
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 11
Totale 89.901
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 15.979
SG - Singapore 10.213
IT - Italia 10.127
BR - Brasile 8.924
HK - Hong Kong 6.469
VN - Vietnam 5.320
CN - Cina 4.674
FI - Finlandia 4.238
KR - Corea 3.548
DE - Germania 3.493
GB - Regno Unito 3.249
FR - Francia 2.352
BD - Bangladesh 1.516
AR - Argentina 1.076
ID - Indonesia 617
EC - Ecuador 525
NL - Olanda 483
CA - Canada 439
MX - Messico 378
PL - Polonia 359
IN - India 341
RU - Federazione Russa 305
ZA - Sudafrica 301
CO - Colombia 275
PY - Paraguay 196
PH - Filippine 183
UA - Ucraina 180
IQ - Iraq 171
TR - Turchia 165
ES - Italia 153
PE - Perù 146
PK - Pakistan 140
CL - Cile 137
MA - Marocco 137
EG - Egitto 120
UZ - Uzbekistan 120
JP - Giappone 110
VE - Venezuela 103
SE - Svezia 100
AT - Austria 99
UY - Uruguay 92
BE - Belgio 90
AZ - Azerbaigian 70
MY - Malesia 70
TN - Tunisia 70
CH - Svizzera 67
AU - Australia 66
SA - Arabia Saudita 64
LT - Lituania 63
JM - Giamaica 58
BO - Bolivia 56
IL - Israele 56
PT - Portogallo 56
IE - Irlanda 55
DO - Repubblica Dominicana 53
GR - Grecia 52
KE - Kenya 49
AE - Emirati Arabi Uniti 47
LV - Lettonia 47
RO - Romania 47
KG - Kirghizistan 42
JO - Giordania 40
KZ - Kazakistan 39
AL - Albania 38
CZ - Repubblica Ceca 37
DZ - Algeria 37
CR - Costa Rica 35
IR - Iran 35
HN - Honduras 34
HU - Ungheria 34
BG - Bulgaria 32
NP - Nepal 31
EE - Estonia 29
PA - Panama 27
HR - Croazia 26
TH - Thailandia 26
NZ - Nuova Zelanda 25
AM - Armenia 24
BY - Bielorussia 24
NO - Norvegia 21
DK - Danimarca 20
GT - Guatemala 20
RS - Serbia 20
LK - Sri Lanka 19
LU - Lussemburgo 19
NI - Nicaragua 19
SV - El Salvador 19
TW - Taiwan 19
LB - Libano 18
PR - Porto Rico 18
MD - Moldavia 17
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 17
ET - Etiopia 16
KW - Kuwait 16
TT - Trinidad e Tobago 15
NG - Nigeria 13
AO - Angola 12
BA - Bosnia-Erzegovina 12
BH - Bahrain 12
BW - Botswana 11
Totale 89.657
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Città #
Hong Kong 6.399
Helsinki 4.197
Singapore 3.703
Seoul 3.528
Chicago 2.780
London 2.747
Ashburn 2.394
Ho Chi Minh City 2.060
San Jose 1.812
Frankfurt am Main 1.439
Rome 1.393
Council Bluffs 1.083
Hanoi 1.075
Beijing 949
Milan 865
São Paulo 734
New York 692
Boardman 560
Naples 515
Los Angeles 424
Dallas 381
Rio de Janeiro 307
Hillsboro 281
Turin 281
Bologna 262
Guangzhou 262
West Jordan 251
Hanover 250
Haiphong 229
Warsaw 228
Florence 223
Falkenstein 222
Munich 184
Da Nang 180
Palermo 175
Guayaquil 170
Brasília 166
Toronto 165
Santa Clara 161
Curitiba 155
Biên Hòa 153
Quito 151
Bari 150
Thái Bình 149
Porto Alegre 136
Mexico City 135
Catania 132
Belo Horizonte 129
Genoa 127
Buffalo 122
Hải Dương 118
Buenos Aires 112
Tashkent 112
Johannesburg 110
Salvador 102
Pisa 101
The Dalles 97
Campinas 94
Jakarta 90
Lima 89
Thái Nguyên 88
Brooklyn 85
Brescia 84
Guarulhos 84
Amsterdam 80
Stockholm 80
San Francisco 79
Asunción 78
Tokyo 78
Modena 75
Fortaleza 74
Paris 74
Montreal 73
Montevideo 72
Roubaix 72
Baghdad 71
Limburg an der Lahn 71
Manaus 69
Ninh Bình 69
Baku 68
Bexley 68
Dhaka 68
Ha Long 68
North Bergen 68
Recife 68
Reston 67
Ribeirão Preto 66
St Petersburg 66
Chennai 65
Cagliari 64
Orem 64
Wroclaw 64
Can Tho 63
Brussels 62
Verona 62
Padua 61
Goiânia 60
Newark 60
Nuremberg 59
Osasco 59
Totale 49.097
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Nome #
Jean Marc Gaspard Itard. Educazione, diversità, perfettibilità: il caso del ragazzo selvaggio dell'Aveyron 614
I bisogni speciali nella complessità dei contesti scolastici. La voce di Andrea Canevaro 449
The Monster at the End of This Book. Metalepsis, Fandom, and World Making in Contemporary TV Series 400
Dibattito istituzionale e normativa sulla CSR 399
EDUCAZIONE, DIDATTICA E PROCESSI MENTALI 389
Effects of Group Size, Task Complexity and Time Pressure on Decision Making Efficiency 345
Ordine isonomico e non asimmetrico (come nel processo felicemente "medievale" inglese): dal procedimento di selezione dei fatti al giudizio di fatto 279
IL PARADIGMA COSTRUTTIVISTA E L’APPRENDIMENTO. LA CITTADINANZA ATTIVA 263
Jean Piaget 259
Agenda setting, newsmaking e sfida digitale del giornalismo 258
Percorsi educativi linguistici e inclusione dei migranti adulti analfabeti 254
Port governance e non-financial reporting nella prospettiva degli SDGs: evidenze dal contesto Italiano 238
La cultura organizzativa e lo stile di direzione 225
Questioni in tema di intelligenza artificiale e disciplina del contratto 214
Il legame tra sostenibilità, reputation e passaggio generazionale nel family business. Un caso di successo nel settore vitivinicolo italiano 203
Dealing with Causal Complexity and Equifinality in International Relations: a fuzzy-set QCA analysis of conflict resolution 200
INSEGNARE, EDUCARE ED APPRENDERE IN MODO SIGNIFICATIVO NELLA SCUOLA DEL XXI SECOLO 196
Transcranial Direct Current Stimulation (tDCS) and Cognitive Empowerment for the Functional Recovery of Diseases with Chronic Impairment and Genetic Etiopathogenesis 186
Il contratto preliminare di Leonardo Coviello (note sulla ‘anticipazione’ degli effetti) 156
Scienze, storia e pedagogia speciale 154
Montessori & STEAM per l’educazione inclusiva del futuro 143
Economia Comportamental, Hospitalidade em Hospitais e Suicídio Assistido: Uma Revisão da Literatura 140
Promuovere il pensiero critico attraverso la fruizione e l'interpretazione dell'opera d'arte 140
La conciliazione e la transazione. La rinuncia agli atti 134
Elementi di pedagogia generale. Scuole di pensiero e autori di riferimento in campo pedagogico 134
Dalle classi differenziali alle classi inclusive. La scuola tra percorsi normativi e processi culturali 134
Confronting Memories: The Case of Babylon Berlin 132
Sviluppare la cultura dello strategic foresight: il progetto LIMinal 131
"Dove va la scuola?" e "Complessità e formazione", in Crispiani P. (a cura), Il management nella scuola di qualità, Armando, Roma, pp.17-54 129
Globalisation, protection and protectionism 129
La progettazione educativa. Focus sul sistema integrato di istruzione e educazione “zerosei” 127
Contesto, motivazioni, obiettivi strategici e condizioni per il Piano Mattei 121
"La Pedagogia giuridica e il Pedagogista giuridico. il quadro epistemologico della Pedagogia Giuridica e la Carta professionale del Pedagogista Giuridico", in Crispiani P. (a cura) , Pedagogia Giuridica, Ed. Junior 120
La digitalizzazione dell'intero ciclo di vita dell'appalto 119
Contro-narrare il terrorismo. Il news coverage degli attentati su Avvenire e Il Sole 24 Ore 119
Neuroplasticity and Cognitive Empowerment: Relationships and New Methodic Directions 115
Il ruolo dello psichiatra in Pronto Soccorso nei casi di violenza di genere 114
Crispiani P. (2012), Tendenze epistemologiche della pedagogia clinica e della didattica speciale, in D'Alonzo L., Caldin R. ( a cura), Questioni, sfide e prospettive della pedagogia speciale, Liguori Editore, Napoli 112
Chapter 3 Digital development culture in Europ 112
Pellegrini, S. (2025). Lo sviluppo delle competenze motorie globali. In S. Pellegrini & G. Ciotti (a cura di), Linguaggio e movimento. Lo sviluppo del bambino nella prima infanzia (pp. 67–74). Roma: Anicia. 111
L’ontologia del codice binario Oltre la tecnica, l’uomo 111
1.2 Il Gioco Sociale 110
19. Transfer of Undertakings, Insolvency Proceedings in the United Kingdom and in Italy and the European Court of Justice Case Law 110
Inclusione e tecnologie tra cura e innovazione 110
Pellegrini, S. (2025). La pedagogia clinica e il pedagogista. In S. Pellegrini & G. Ciotti (a cura di), Linguaggio e movimento. Lo sviluppo del bambino nella prima infanzia (pp. 101–220). Roma: Anicia. 109
"C'è chi dice no". La resilienza mediale dei giovani italiani alla pandemia globale 108
L’insegnamento dei linguaggi teatrali come strumento di innovazione didattica 108
Pellegrini, S. (2025). Pierre Vayer. In S. Pellegrini & G. Ciotti (a cura di), Linguaggio e movimento. Lo sviluppo del bambino nella prima infanzia (pp. 42–48). Roma: Anicia. 107
Articolo di giornale e saggio breve. Similitudini e differenze a confronto 105
Le Fondazioni di Origine Bancaria: evoluzione normativa e aspetti operativi 101
Clausola di caparra confirmatoria 100
Educare nell'era della didattica tecnologica: pandemia, emozioni ed apprendimento 99
L'intervista: strumento di raccolta di “informazioni” sul campo 99
Supportare la motivazione degli studenti a scuola. Uno studio longitudinale basato sulla Self-Determination Theory 99
Capitolo undicesimo Insegnare nel XXI secolo. L'università tra sfida digitale e qualità dell'insegnamento 99
A taxonomy and a proposal for a classification of serious games 98
"Faites vous-même votre Antonioni": DVD, archive, Réseau 96
Pellegrini, S. (2025). Segnali evolutivi. In S. Pellegrini & G. Ciotti (a cura di), Linguaggio e movimento. Lo sviluppo del bambino nella prima infanzia (pp. 75–90). Roma: Anicia. 92
Etica e mafia 92
Le donne migranti e il processo emancipatorio dell’esperienza educativa linguistica. Una ricerca qualitativa nelle scuole L2 di Roma 91
“LGBTQ Families in Children’s Picturebooks: And Tango Makes Three from the US to Italy” 91
Dalla chiesa al mondo: la relazione tra partecipazione religiosa e capitale sociale. Uno studio sulla realtà italiana 89
La pianificazione strategica del turismo nel quadro delle politiche di sviluppo territoriale 89
Il ruolo dei finanziamenti partecipativi per iniziative di restauro: La campagna di crowdfunding per l’Atelier du Peintre 88
Metaphor, Figurative Language and Translation 88
ANALISI DELLE DIMENSIONI LATENTI 88
Il Parlamento europeo: riforme istituzionali, ruolo internazionale e sfera pubblica integrata 88
Pellegrini S. (2024), La pedagogista e le esperienze. In S. Matteoli e R. Fracassini (a cura di), La professionalità pedagogica tra la relazione e "cura educativa", Pisa, ETS, pp. 43-59. 87
THE RELATIONSHIP BETWEEN ESG, FINANCIAL PERFORMANCE AND THE BANKING INDUSTRY: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW 87
Il supporto all’autonomia nel contesto scolastico: la Self-Determination Theory come approccio per favorire la motivazione degli studenti ad apprendere: primi risultati di uno studio longitudinale 87
La no evidencia de la verdad. Política y retórica 87
La mediazione familiare nella riforma 86
Pensiero computazionale e scuola. Elementi di didattici, pedagogici e speculativi 85
Indirizzi normativi: analisi critica degli strumenti legislativi a supporto del made in Italy 85
Il processo di incorporazione dell'e-learning nelle organizzazioni formative: il caso dell'università 84
Throwing a Stone into the Pond: Joschka Fischer’s Federal Proposal to Relaunch European Integration 84
Crispiani P. (2013), La sindrome dislessica: il quadro, in L. D'Alonzo, P. Aiello, F. Bocci, R. Caldin, F. Corona, P. Crispiani, F. Falcinelli Di Matteo, S. Maggiolini, R. Militerni, S. Visentin, M. Sibilio, "DSA. Elementi di didattica per i bisogni educativi speciali", Etas, Milano, pp 41-52 84
Pellegrini, S. (2025). Introduzione. In S. Pellegrini & G. Ciotti (a cura di), Linguaggio e movimento. Lo sviluppo del bambino nella prima infanzia (pp. 15–18). Roma: Anicia. 83
I marchi collettivi e i segni distintivi 83
Conclusion: Turbulence, Chaos and Stability: the Arab Spring and its legacy 83
4.1. La Teoria dell’Attaccamento: origine ed evoluzione 83
L’intelligenza artificiale tra replicazione del senso comune e costruzione del consenso 83
LA RESPONSABILITÀ DELLA SOCIETÀ DI CALCIO PER FATTO DEI TESSERATI E DEI TIFOSI 82
I FONDAMENTI DELL'EDUCAZIONE COMPARATA 82
Composizione negoziata e regolazione della crisi di gruppo 82
14: Spinal Cord injury 81
Ancora tempesta. Un esperimento di lettura tra storia, memoria, responsabilità 80
A bibliometric study of the literature on technological innovation: an analysis of 60 international academic journals 80
Amministrazione e controllo delle società di capitali in concordato preventivo (dalla domanda all'omologazione) 80
4.2. Nuove strade della teoria dell’attaccamento ai nostri giorni 80
Beyond the Threshold: Textual Transcendence and Transmedia Narratives 79
Central bank digital currency. Aims, mechanisms and macroeconomic impact 79
Culture 4.0 The role of digital innovation in cultural and Creative industries development 79
DALLA MACCHINA ARTIFICIALE ALLA ROBOTICA EDUCATIVA: IMPLICAZIONI DI RICERCA SOCIO-PEDAGOGICHE TRA ETICA E INCLUSIONE. Introduzione 79
L'agenda mediale del #FertilityDay. Tra narrazioni istituzionali, mediazioni giornalistiche e contronarrazioni sociali 79
Tre prospettive per il credit scoring algoritmico 78
Sistemi di governance degli ecosistemi culturali imprenditoriali nelle aree in-terne: strategie di sviluppo e fattori di successo 78
A Re-Formulation of Minsky's 'Two-Price Model' 78
A business model for sustainable tourism experiences: evidence from Albergo Diffuso 78
3 giugno 2013. Interviene Silvia Cristofori 77
Totale 13.564
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/20236.254 0 0 0 48 464 105 193 263 247 1.383 2.935 616
2023/202413.766 2.704 1.969 285 393 447 1.327 1.808 2.774 152 549 837 521
2024/202518.698 720 1.382 381 737 1.041 2.372 1.189 708 2.387 2.565 3.643 1.573
2025/202653.109 4.048 2.130 8.845 11.575 5.111 1.522 1.651 4.127 5.003 4.562 2.894 1.641
Totale 91.827