CINECA IRIS Institutional Research Information System

NIRCHI, STEFANIA
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 2.750
AS - Asia 1.512
NA - Nord America 768
SA - Sud America 422
AF - Africa 29
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
OC - Oceania 1
Totale 5.483
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
IT - Italia 1.931
US - Stati Uniti d'America 730
SG - Singapore 431
BR - Brasile 335
HK - Hong Kong 322
FI - Finlandia 300
CN - Cina 269
GB - Regno Unito 210
VN - Vietnam 205
KR - Corea 157
DE - Germania 147
AR - Argentina 45
FR - Francia 33
ID - Indonesia 29
NL - Olanda 22
CA - Canada 20
BD - Bangladesh 17
EC - Ecuador 15
IN - India 14
PL - Polonia 14
CH - Svizzera 12
MX - Messico 10
RU - Federazione Russa 10
ES - Italia 9
LT - Lituania 9
MA - Marocco 9
PK - Pakistan 8
TR - Turchia 8
UA - Ucraina 8
CO - Colombia 7
ZA - Sudafrica 7
AZ - Azerbaigian 6
SE - Svezia 6
PE - Perù 5
PT - Portogallo 5
UY - Uruguay 5
BH - Bahrain 4
CZ - Repubblica Ceca 4
DZ - Algeria 4
EG - Egitto 4
IL - Israele 4
KG - Kirghizistan 4
LV - Lettonia 4
PH - Filippine 4
PY - Paraguay 4
UZ - Uzbekistan 4
BE - Belgio 3
DO - Repubblica Dominicana 3
EE - Estonia 3
HU - Ungheria 3
JP - Giappone 3
NO - Norvegia 3
VE - Venezuela 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AM - Armenia 2
BG - Bulgaria 2
BO - Bolivia 2
DK - Danimarca 2
IQ - Iraq 2
JO - Giordania 2
NP - Nepal 2
QA - Qatar 2
SA - Arabia Saudita 2
TW - Taiwan 2
AL - Albania 1
AT - Austria 1
BY - Bielorussia 1
CL - Cile 1
CR - Costa Rica 1
GE - Georgia 1
GR - Grecia 1
HN - Honduras 1
HR - Croazia 1
IE - Irlanda 1
IS - Islanda 1
JM - Giamaica 1
KE - Kenya 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
LB - Libano 1
LK - Sri Lanka 1
LY - Libia 1
MD - Moldavia 1
MM - Myanmar 1
MW - Malawi 1
MY - Malesia 1
NZ - Nuova Zelanda 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
PR - Porto Rico 1
RO - Romania 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SN - Senegal 1
TN - Tunisia 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
Totale 5.483
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Hong Kong 321
Helsinki 300
Rome 292
London 194
Singapore 175
Milan 163
Seoul 154
Chicago 151
San Jose 107
Ashburn 104
Ho Chi Minh City 78
Turin 72
Council Bluffs 65
Naples 64
Florence 56
Bari 51
Palermo 47
Beijing 43
Bologna 40
Hanoi 38
São Paulo 38
Catania 33
Hanover 27
Frankfurt am Main 23
Genoa 23
Padova 23
Boardman 19
Guangzhou 17
Spoltore 14
Los Angeles 13
Reggio Emilia 13
Verdellino 12
Dallas 11
Perugia 11
Verona 11
Cardito 10
Falkenstein 10
Padua 10
Parma 10
Trento 10
Haiphong 9
Messina 9
Rio de Janeiro 9
Toronto 9
Trieste 9
Venice 9
Warsaw 9
Livorno 8
New York 8
San Germano Vercellese 8
Belo Horizonte 7
Brasília 7
Chennai 7
Da Nang 7
Diso 7
Hillsboro 7
L’Aquila 7
Oleggio 7
Quito 7
Rho 7
Salerno 7
Santa Clara 7
Thái Nguyên 7
Vicenza 7
Afragola 6
Arzano 6
Biên Hòa 6
Brescia 6
Curitiba 6
Gallarate 6
Guayaquil 6
Jakarta 6
Lamezia Terme 6
Modena 6
Monza 6
Stockholm 6
Taranto 6
Thái Bình 6
Udine 6
Ascoli Piceno 5
Baku 5
Brixen 5
Cagliari 5
Campinas 5
Caserta 5
Casoria 5
Lugo 5
Marseille 5
Montevideo 5
Ottaviano 5
San Giovanni Ilarione 5
Treviso 5
Apiro 4
Bergamo 4
Bishkek 4
Cassolnovo 4
Cosenza 4
Ferrara di Monte Baldo 4
Florianópolis 4
Giarre 4
Totale 3.225
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
La scuola durante l'emergenza Covid-19. Primi risultati di un'indagine sulla Didattica a distanza (DaD) 559
Predizione come profezia che si autoavvera:l'effetto Pigmalione 410
La qualità della valutazione educativa. Verfica e valutazione degli apprendimenti 389
Indagine sulla “Didattica a distanza al tempo del COVID/19” nelle scuole italiane. La prospettiva degli insegnanti 148
A scuola di alfabetizzazione emozionale 118
Education about Sustainability. School and University in the 2030 perspective 114
Social network e Educazione: una convivenza possibile 113
Articolo di giornale e saggio breve. Similitudini e differenze a confronto 102
L'intervista: strumento di raccolta di “informazioni” sul campo 99
Gamification and game-based learning in higher education: a case study about teachers’ expectations 88
Educational poverty and digital divide: school-parents communication in disadvantages family contexts 87
Educating in Artificial intelligence. The use of robot in the field of didactics through labs 85
I volti delle “emozioni” nella formazione e-learning. Parte prima 74
Editoriale: La rivista telematica Q-Times 72
Editoriale, QTimes un anno dopo 72
L'etica per una nuova professione docente 71
La qualità della valutazione educativa. Verifica e valutazione degli apprendimenti 69
Editoriale: Tempo di bilanci 69
Orientamento scolastico: strategia necessaria per progettare le proprie scelte 67
Il leader tra emozioni e creatività in un contesto di organizzazione efficace 65
Descriptive analysis of the open questions of an exploratory survey on online teaching (DaD): The answers of university teachers 64
Digital skill per docenti e studenti 64
Editoriale: Lo sfogliabile: evoluzione mediamorfica 64
A scuola non uno di meno 63
The post-pandemic school. Transforming the crisis into opportunities, between european and national perspectives 62
La didattica accende le luci alle LIM: nuovo strumento di apprendimento 62
Didattica modulare: dalla linearità alla reticolarità 62
The historical development of the Didactic Transposition concept in curricular project of disciplinary knowledges 58
Evaluating the school-family relationship during distance teaching and learning (DaD). Same results emerged from parents questionnaire 54
Mappe mentali e radiant thinking per apprendere 54
Editoriale: Per guardarsi intorno: Spazio a … 53
L'analisi della pratica didattica: procedura importante nella definizione dell'identità professionale dell'insegnante 53
The University and the Open learning challenge: the innovation of Mooc –Massive Open Online Courses 52
Autovalutazione d'Istituto: analisi del prodotto scolastico 52
La professione insegnante in bilico tra malessere e voglia di resistere 50
La nuova socialità attraverso il web, 50
Il problema dell'identità dell'insegnante e l'approccio riflessivo, 50
Instructional method of Problem Based Learning 50
EduPuntoZero: buona pratica di innovazione digitale a sostegno della formazione scolastica 49
I risultati dell'indagine TALIS 2013 letti nell'ottica del sostegno alla professionalità degli insegnanti 48
Recensione a F. C. Ugolini Apprendimento informale. Aspetti multidisciplinari e prospettive di ricerca 47
Assessing Learners' Reading Literacy through New Approaches: The Construction and Integration Model 47
Evaluation of university teaching through students' questionnaire 47
Una indagine sulla “Didattica a distanza al tempo del Covid-19” nelle università italiane. Principali caratteristiche e strumenti impiegati 46
The theoretical evolution of self-direction in learning 46
Aspetti didattici su scrittura e lettura nel tessuto della rete, 46
The self-evaluation of school and input variables: a students focus 45
Il percorso emotivo-motivazionale nella didattica e-learning 45
Recensione a S. Capogna, Il Processo di incorporazione dell'e-learning nell'università: offerta capillare e socializzazione nella/alla rete 45
L'Accoglienza scolastica. Presupposti teorici ed indicazioni operative 44
Recensione a G. Domenici Manuale dell'orientamento e della didattica modulare 43
La potente macchina della qualità educativa 43
Scuola e tecnologie.La professionalità insegnante e l'uso delle ICT nell'agire didattico 42
Strategies of Virtual reality and Experential Learning for innovative teaching 42
Università: riforma con assenze importanti, progetto e visione 42
Valutazione e strumenti di verifica, Le prove oggettive di profitto 42
Formazione e-learning e percorsi modulari. La scrittura dei materiali didattici 41
La digital literacy nei documenti dell'Unione Europea 41
Le variabili di input. Lo sguardo vigile sugli studenti 41
La valutazione dei e nei sistemi formativi e-learning 40
L'apprendimento attraverso la narrazione: dal Once upon a time al Digital Storytelling 40
Management della qualità e processi innovativi nella scuola dell'autonomia 39
Verificare la reading literacy degli allievi attraverso nuovi approcci: il modello di Costruzione e Integrazione 39
Innovation in Reading and Listening to a text by means of digital technologies in teaching practice 39
Learning through storytelling: from Once upon a time to Digital Storytelling 39
L'Italia alle prese con il modello unico delle competenze 39
L'Accoglienza scolastica: la strutturazione di un profilo degli allievi all'inizio di una procedura di formazione. Risultati di un'indagine sul campo 39
La valutazione degli aspetti affettivo - motivazionali nel quadro dall'autovalutazione d'istituito 38
Il miraggio del merito 38
Formare nello spazio della rete 38
Teachers' digital competences. A exploratory survey on ICT application in the school 37
Quality management in education system 36
The “Competent Literary” Teacher: The New Perspectives of Initial Teacher Training, 34
La multiformità della professione insegnante 34
La strada per le competenze: un percorso tutt'altro che facile 33
Variabili di input nell'ottica degli insegnanti e degli allievi 32
Indagine sulla “Didattica a distanza al tempo del COVID/19” nelle scuole italiane. La prospettiva degli insegnanti 32
Totale 5.486
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 35.919
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 35.919
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/2023889 0 0 0 16 115 49 68 81 56 138 269 97
2023/20241.402 218 178 81 63 71 128 137 186 23 60 164 93
2024/20251.162 73 107 56 61 131 48 121 49 130 109 192 85
2025/20262.033 144 77 351 471 249 52 104 209 225 151 0 0
Totale 5.486