CINECA IRIS Institutional Research Information System

NIRCHI, STEFANIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 2.565
AS - Asia 1.310
NA - Nord America 458
SA - Sud America 409
AF - Africa 24
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
OC - Oceania 1
Totale 4.768
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Nazione #
IT - Italia 1.772
US - Stati Uniti d'America 424
SG - Singapore 382
BR - Brasile 332
FI - Finlandia 300
HK - Hong Kong 299
GB - Regno Unito 209
VN - Vietnam 197
CN - Cina 164
KR - Corea 157
DE - Germania 143
AR - Argentina 43
ID - Indonesia 29
FR - Francia 28
CA - Canada 18
BD - Bangladesh 16
NL - Olanda 16
EC - Ecuador 15
CH - Svizzera 10
RU - Federazione Russa 10
LT - Lituania 9
ES - Italia 8
IN - India 8
MX - Messico 8
PL - Polonia 8
UA - Ucraina 8
MA - Marocco 6
PK - Pakistan 6
SE - Svezia 6
TR - Turchia 6
ZA - Sudafrica 6
AZ - Azerbaigian 5
PT - Portogallo 5
BH - Bahrain 4
CZ - Repubblica Ceca 4
DZ - Algeria 4
EG - Egitto 4
IL - Israele 4
KG - Kirghizistan 4
LV - Lettonia 4
PE - Perù 4
UY - Uruguay 4
UZ - Uzbekistan 4
BE - Belgio 3
CO - Colombia 3
DO - Repubblica Dominicana 3
EE - Estonia 3
HU - Ungheria 3
NO - Norvegia 3
PH - Filippine 3
PY - Paraguay 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AM - Armenia 2
BO - Bolivia 2
DK - Danimarca 2
JO - Giordania 2
JP - Giappone 2
NP - Nepal 2
QA - Qatar 2
SA - Arabia Saudita 2
VE - Venezuela 2
AL - Albania 1
AT - Austria 1
BG - Bulgaria 1
BY - Bielorussia 1
CL - Cile 1
CR - Costa Rica 1
GE - Georgia 1
GR - Grecia 1
HN - Honduras 1
HR - Croazia 1
IE - Irlanda 1
IQ - Iraq 1
IS - Islanda 1
JM - Giamaica 1
KE - Kenya 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
LB - Libano 1
LK - Sri Lanka 1
LY - Libia 1
MD - Moldavia 1
MY - Malesia 1
NZ - Nuova Zelanda 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
PR - Porto Rico 1
RO - Romania 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SN - Senegal 1
TN - Tunisia 1
TW - Taiwan 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
Totale 4.768
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Città #
Helsinki 300
Hong Kong 298
Rome 272
London 194
Seoul 154
Milan 148
Singapore 128
Ho Chi Minh City 77
Chicago 74
Council Bluffs 65
Turin 64
Florence 53
Bari 50
Naples 48
Palermo 43
Hanoi 38
São Paulo 37
Catania 33
Bologna 32
Ashburn 27
Beijing 27
Hanover 27
Genoa 23
Padova 23
Frankfurt am Main 20
Boardman 18
Guangzhou 17
Spoltore 14
Los Angeles 13
Verdellino 12
Perugia 11
Reggio Emilia 11
Verona 11
Cardito 10
Dallas 10
Falkenstein 10
Parma 10
Trento 10
Rio de Janeiro 9
Toronto 9
Trieste 9
Haiphong 8
Livorno 8
Messina 8
Padua 8
San Germano Vercellese 8
Belo Horizonte 7
Brasília 7
Diso 7
L’Aquila 7
Oleggio 7
Quito 7
Rho 7
Salerno 7
Santa Clara 7
Thái Nguyên 7
Vicenza 7
Arzano 6
Biên Hòa 6
Brescia 6
Curitiba 6
Gallarate 6
Guayaquil 6
Jakarta 6
Lamezia Terme 6
Monza 6
Stockholm 6
Thái Bình 6
Udine 6
Venice 6
Ascoli Piceno 5
Baku 5
Brixen 5
Cagliari 5
Campinas 5
Caserta 5
Casoria 5
Da Nang 5
Lugo 5
Marseille 5
Modena 5
Ottaviano 5
San Giovanni Ilarione 5
Treviso 5
Afragola 4
Apiro 4
Bergamo 4
Bishkek 4
Cassolnovo 4
Cosenza 4
Ferrara di Monte Baldo 4
Florianópolis 4
Giarre 4
Giugliano in Campania 4
Montevideo 4
Montà 4
Ninh Bình 4
Ottawa 4
Paris 4
Paulinia 4
Totale 2.768
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Nome #
La scuola durante l'emergenza Covid-19. Primi risultati di un'indagine sulla Didattica a distanza (DaD) 536
Predizione come profezia che si autoavvera:l'effetto Pigmalione 372
La qualità della valutazione educativa. Verfica e valutazione degli apprendimenti 330
Indagine sulla “Didattica a distanza al tempo del COVID/19” nelle scuole italiane. La prospettiva degli insegnanti 138
A scuola di alfabetizzazione emozionale 106
Social network e Educazione: una convivenza possibile 103
Education about Sustainability. School and University in the 2030 perspective 100
L'intervista: strumento di raccolta di “informazioni” sul campo 91
Educational poverty and digital divide: school-parents communication in disadvantages family contexts 75
Educating in Artificial intelligence. The use of robot in the field of didactics through labs 74
Articolo di giornale e saggio breve. Similitudini e differenze a confronto 70
I volti delle “emozioni” nella formazione e-learning. Parte prima 69
Gamification and game-based learning in higher education: a case study about teachers’ expectations 61
Editoriale: La rivista telematica Q-Times 61
Editoriale, QTimes un anno dopo 61
L'etica per una nuova professione docente 60
The post-pandemic school. Transforming the crisis into opportunities, between european and national perspectives 59
La qualità della valutazione educativa. Verifica e valutazione degli apprendimenti 56
Digital skill per docenti e studenti 56
Il leader tra emozioni e creatività in un contesto di organizzazione efficace 54
A scuola non uno di meno 54
Didattica modulare: dalla linearità alla reticolarità 54
Editoriale: Tempo di bilanci 54
Editoriale: Lo sfogliabile: evoluzione mediamorfica 53
La didattica accende le luci alle LIM: nuovo strumento di apprendimento 52
The historical development of the Didactic Transposition concept in curricular project of disciplinary knowledges 51
Descriptive analysis of the open questions of an exploratory survey on online teaching (DaD): The answers of university teachers 50
La nuova socialità attraverso il web, 46
Orientamento scolastico: strategia necessaria per progettare le proprie scelte 46
Recensione a F. C. Ugolini Apprendimento informale. Aspetti multidisciplinari e prospettive di ricerca 44
I risultati dell'indagine TALIS 2013 letti nell'ottica del sostegno alla professionalità degli insegnanti 44
The University and the Open learning challenge: the innovation of Mooc –Massive Open Online Courses 44
Il problema dell'identità dell'insegnante e l'approccio riflessivo, 44
Editoriale: Per guardarsi intorno: Spazio a … 44
The theoretical evolution of self-direction in learning 43
Autovalutazione d'Istituto: analisi del prodotto scolastico 43
Mappe mentali e radiant thinking per apprendere 43
Recensione a S. Capogna, Il Processo di incorporazione dell'e-learning nell'università: offerta capillare e socializzazione nella/alla rete 42
Instructional method of Problem Based Learning 42
Recensione a G. Domenici Manuale dell'orientamento e della didattica modulare 41
La potente macchina della qualità educativa 41
Il percorso emotivo-motivazionale nella didattica e-learning 40
Una indagine sulla “Didattica a distanza al tempo del Covid-19” nelle università italiane. Principali caratteristiche e strumenti impiegati 39
La professione insegnante in bilico tra malessere e voglia di resistere 39
La digital literacy nei documenti dell'Unione Europea 39
Assessing Learners' Reading Literacy through New Approaches: The Construction and Integration Model 39
Università: riforma con assenze importanti, progetto e visione 39
Valutazione e strumenti di verifica, Le prove oggettive di profitto 39
L'analisi della pratica didattica: procedura importante nella definizione dell'identità professionale dell'insegnante 39
Formazione e-learning e percorsi modulari. La scrittura dei materiali didattici 38
Evaluation of university teaching through students' questionnaire 38
Strategies of Virtual reality and Experential Learning for innovative teaching 38
EduPuntoZero: buona pratica di innovazione digitale a sostegno della formazione scolastica 38
Aspetti didattici su scrittura e lettura nel tessuto della rete, 37
L'Italia alle prese con il modello unico delle competenze 37
Scuola e tecnologie.La professionalità insegnante e l'uso delle ICT nell'agire didattico 37
Evaluating the school-family relationship during distance teaching and learning (DaD). Same results emerged from parents questionnaire 37
Innovation in Reading and Listening to a text by means of digital technologies in teaching practice 36
The self-evaluation of school and input variables: a students focus 36
La valutazione dei e nei sistemi formativi e-learning 36
L'Accoglienza scolastica. Presupposti teorici ed indicazioni operative 36
Le variabili di input. Lo sguardo vigile sugli studenti 36
La valutazione degli aspetti affettivo - motivazionali nel quadro dall'autovalutazione d'istituito 36
Il miraggio del merito 36
Management della qualità e processi innovativi nella scuola dell'autonomia 35
L'apprendimento attraverso la narrazione: dal Once upon a time al Digital Storytelling 34
Formare nello spazio della rete 33
The “Competent Literary” Teacher: The New Perspectives of Initial Teacher Training, 32
La multiformità della professione insegnante 32
Verificare la reading literacy degli allievi attraverso nuovi approcci: il modello di Costruzione e Integrazione 31
Learning through storytelling: from Once upon a time to Digital Storytelling 31
Indagine sulla “Didattica a distanza al tempo del COVID/19” nelle scuole italiane. La prospettiva degli insegnanti 30
Teachers' digital competences. A exploratory survey on ICT application in the school 29
L'Accoglienza scolastica: la strutturazione di un profilo degli allievi all'inizio di una procedura di formazione. Risultati di un'indagine sul campo 29
Variabili di input nell'ottica degli insegnanti e degli allievi 28
Quality management in education system 28
La strada per le competenze: un percorso tutt'altro che facile 27
Totale 4.771
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/2023889 0 0 0 16 115 49 68 81 56 138 269 97
2023/20241.402 218 178 81 63 71 128 137 186 23 60 164 93
2024/20251.162 73 107 56 61 131 48 121 49 130 109 192 85
2025/20261.318 144 77 351 471 249 26 0 0 0 0 0 0
Totale 4.771