CINECA IRIS Institutional Research Information System

GERMANI, SARA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 1.325
AS - Asia 789
NA - Nord America 501
SA - Sud America 275
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 76
AF - Africa 19
OC - Oceania 7
Totale 2.992
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Nazione #
IT - Italia 832
US - Stati Uniti d'America 465
FR - Francia 333
BR - Brasile 216
SG - Singapore 176
CN - Cina 159
HK - Hong Kong 118
VN - Vietnam 106
BD - Bangladesh 103
DE - Germania 68
KR - Corea 68
NL - Olanda 28
ID - Indonesia 23
AR - Argentina 20
MX - Messico 14
PL - Polonia 14
CA - Canada 12
PY - Paraguay 11
EC - Ecuador 10
GB - Regno Unito 9
ZA - Sudafrica 8
CH - Svizzera 7
RU - Federazione Russa 7
AU - Australia 6
CO - Colombia 6
PE - Perù 6
AT - Austria 5
IQ - Iraq 5
UA - Ucraina 5
EG - Egitto 4
HU - Ungheria 4
IN - India 4
UZ - Uzbekistan 4
CZ - Repubblica Ceca 3
JM - Giamaica 3
JP - Giappone 3
PH - Filippine 3
VE - Venezuela 3
CL - Cile 2
DZ - Algeria 2
FI - Finlandia 2
GR - Grecia 2
KW - Kuwait 2
MA - Marocco 2
MY - Malesia 2
NO - Norvegia 2
PK - Pakistan 2
SV - El Salvador 2
TW - Taiwan 2
AM - Armenia 1
AZ - Azerbaigian 1
BE - Belgio 1
BY - Bielorussia 1
CR - Costa Rica 1
DK - Danimarca 1
ET - Etiopia 1
GT - Guatemala 1
HN - Honduras 1
IL - Israele 1
IR - Iran 1
JO - Giordania 1
KE - Kenya 1
KG - Kirghizistan 1
LT - Lituania 1
NP - Nepal 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PR - Porto Rico 1
PS - Palestinian Territory 1
SN - Senegal 1
TR - Turchia 1
TT - Trinidad e Tobago 1
UY - Uruguay 1
Totale 2.916
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Città #
Rome 211
Hong Kong 118
Milan 73
Seoul 62
San Jose 57
Beijing 49
Singapore 46
Frankfurt am Main 42
Ho Chi Minh City 42
Ashburn 40
New York 31
Chicago 30
Naples 29
São Paulo 24
Hanoi 23
Los Angeles 23
Dallas 22
Turin 19
Santa Clara 18
Hillsboro 13
Buffalo 12
Catania 12
Modena 12
Council Bluffs 10
Bologna 9
Cagliari 9
Dortmund 9
Padua 9
Warsaw 9
Bari 8
Belo Horizonte 8
Boardman 8
Florence 8
Palermo 8
Brasília 7
Mexico City 7
Munich 7
Toronto 7
Asunción 6
Como 6
Ortelle 6
Phoenix 6
Rio de Janeiro 6
Sorocaba 6
Suwon 6
Sydney 6
Atlanta 5
Desio 5
Filottrano 5
Genoa 5
Orem 5
Rimini 5
Rozzano 5
Sona 5
Budapest 4
Caxias do Sul 4
Da Nang 4
Figino 4
Fisciano 4
Geneva 4
Haiphong 4
Livorno 4
Lucca 4
Martina Franca 4
Moscow 4
Tashkent 4
Verona 4
Wroclaw 4
Augusta 3
Bady Bassitt 3
Biên Hòa 3
Capaccio 3
Castel San Lorenzo 3
Castelli Calepio 3
Denver 3
Dresano 3
Guayaquil 3
Ha Long 3
Ituzaingó 3
Kingston 3
Lauterbourg 3
Limburg an der Lahn 3
Massafra 3
Nuoro 3
Paderno d'Adda 3
Porto Alegre 3
Thái Nguyên 3
Tokyo 3
Udine 3
Venice 3
Abbeville 2
Aci Castello 2
Alexandria 2
Araraquara 2
Baghdad 2
Baldissero Torinese 2
Balneário Camboriú 2
Barletta 2
Bauru 2
Berlin 2
Totale 1.361
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Nome #
Come supportare la motivazione degli studenti. Strumenti per conoscere e valutare i comportamenti motivazionali degli insegnanti nel quadro della Self-Determination Theory 274
Comprendere e valutare i fattori correlati alla motivazione intrinseca degli insegnanti e allo stile di insegnamento "supportivo": un’indagine esplorativa 222
Il ruolo dell’autoefficacia sugli atteggiamenti dei docenti verso l’inclusione degli alunni con disabilità: un confronto tra insegnanti curricolari e insegnanti di sostegno 192
The relationship between teachers’ autonomy support and students’ motivation, achievement and well-being 117
Relazione tra Contesto Organizzativo e Processi di Socializzazione: un’indagine sui fattori di sviluppo professionale degli insegnanti di scuola primaria e secondaria 117
Supportare la motivazione degli studenti a scuola. Uno studio longitudinale basato sulla Self-Determination Theory 109
The Role of Teachers in the Satisfaction/Frustration of Students’ Basic Psychological Needs: A Longitudinal Study in Middle School 102
La formazione degli insegnanti per la promozione degli atteggiamenti positivi verso l’inclusione: una riflessione a partire dai risultati di uno studio esplorativo 101
La percezione degli studenti su progettazione, utilità e coerenza dei PCTO: primi risultati del progetto PRIN 2022 “i PCTO come dispositivo per lo sviluppo di risorse personali e il contrasto alla dispersione” 96
Il supporto all’autonomia nel contesto scolastico: la Self-Determination Theory come approccio per favorire la motivazione degli studenti ad apprendere: primi risultati di uno studio longitudinale 93
Relationship between autonomy support and students’ school well-being: the mediating role of need for competence 87
Relazioni tra pari in classe: l’approccio della Self-Determination Theory per promuovere il comportamento prosociale 83
Paths for Transversal Skills and Orientation (PCTOs) in General and Vocational Schools in Italy: Initial Findings from an Explorative Study on Students’ Perception 83
Paths for Transversal Skills and Orientation (PCTO) In Italian Secondary School: Good Practices for Effective Planning 83
The Validation of a Time-Efficient Measure for Assessing Children’s Social Isolation at School 78
Autodeterminazione e intenzione di abbandonare la scuola negli adolescenti: il ruolo del supporto all’autonomia da parte di insegnanti e genitori 71
Supporting Students’ Motivation: The Pathway Between Parents and Teachers Autonomy Support and Students’ Achievement 69
Fattori di contesto e pratica professionale: un’indagine qualitativa sui docenti neo-immessi e senior di scuola primaria 65
L’effetto del coinvolgimento dei genitori sulla motivazione ad apprendere e sul benessere degli studenti 64
Pathways for Transversal Competencies and Orientation (PCTO) As A Device for Developing Personal Resources and Contrasting Scholastic Dispersion 61
Coinvolgere gli studenti nella progettazione dei Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento (PCTO) per favorire il valore orientante dell’esperienza. Uno studio mixed methods 60
Adolescents’ characteristics and peer relationships in class: a population study 56
Classroom relationships in DADA model school (Didactics for Learning Environments): the sociometric test and teachers point of view 52
Le competenze chiave nella scuola modello DADA (Didattiche per Ambienti Di Apprendimento): uno studio di caso 48
Formazione insegnanti e atteggiamenti positivi verso l’inclusione: uno studio esplorativo su un campione di insegnanti curricolari 48
A Dual Country Validation of the Basic Psychological Needs Satisfaction and Frustration Scale: A New Focus on School Relationships 45
Formare gli insegnanti per sostenere la motivazione degli studenti e contrastare la dispersione scolastica: un’indagine sulle strategie didattiche motivazionali 44
Teaching practices and use of digital in the DADA model (Didactics for Learning Environments) 44
The Dada Model (Didactics for Learning Environments): A Pedagogical Innovation in the Italian School Context 41
The Role of Internship Programs in Fostering School‐to‐Work Transitions in Secondary Schools: Paths for Transversal Skills and Orientation (PCTOs) 41
Organizational Work Context and Inclusive Teaching Practices: A Survey of Teachers’ Perceptions 40
Orientamento e pratiche didattiche inclusive nella percezione dei docenti specializzati in formazione 40
Motivazione e soddisfazione lavorativa degli insegnanti: il ruolo di autonomia, competenza e relazione per un insegnamento di qualità 39
Scegliere la scuola durante il Covid-19: il sito web della scuola per l’orientamento scolastico 37
Supporting Students’ Motivation: A Key Factor to Reduce Intentions to Drop Out of High School 33
null 19
Competenza interculturale e pratiche didattiche nella scuola primaria: un’analisi su atteggiamenti e bisogni di sviluppo professionale degli insegnanti 19
Competenze trasversali e orientamento professionale: uno studio sull’efficacia dei percorsi di formazione tra scuola e lavoro a partire dall’analisi degli indicatori di qualità 19
Students’ Motivation and Teaching Practices in Secondary Education: Implications for Teacher Training 17
Studio 2: studi di caso regionali - La dimensione esperienziale e orientativa 16
The Role of Individual and Contextual Factors in Shaping Teachers’ Perceptions of Their Organizational Work Environment 15
The Role of Individual and Contextual Factors in Shaping Teachers’ Perceptions of Their Organizational Work Environment 14
Measuring Teachers’ Motivational Styles: Development and Validation of a Self-Determination Theory-Based Questionnaire in a Dual-Country Study 11
Verso un orientamento inclusivo. Sguardi e bisogni dei futuri docenti di sostegno 11
L’efficacia dei PCTO nello sviluppo delle competenze trasversali: il punto di vista degli studenti 8
Teaching Work Climate: Supportive and Thwarting Behaviors from Colleagues and Job Satisfaction in Secondary School 5
Contesto sociale, autodeterminazione e successo scolastico: Uno studio esplorativo nella scuola secondaria di primo e secondo grado 3
Totale 2.992
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Categoria #
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conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
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Totale 12.920
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2024/2025458 0 0 0 0 0 0 0 0 84 124 165 85
2025/20262.127 134 130 221 259 239 104 141 200 201 218 178 102
2026/2027407 163 177 65 2 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 2.992