CINECA IRIS Institutional Research Information System

RE, MARIA ROSARIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 753
SA - Sud America 519
EU - Europa 149
NA - Nord America 61
AF - Africa 17
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 1.500
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Nazione #
BR - Brasile 410
VN - Vietnam 266
SG - Singapore 200
CN - Cina 136
KR - Corea 81
FR - Francia 65
IT - Italia 50
AR - Argentina 45
US - Stati Uniti d'America 28
MX - Messico 25
EC - Ecuador 24
ID - Indonesia 19
BD - Bangladesh 17
HK - Hong Kong 14
RU - Federazione Russa 14
PY - Paraguay 11
ZA - Sudafrica 10
CO - Colombia 9
CL - Cile 6
UY - Uruguay 6
UZ - Uzbekistan 6
IN - India 5
MA - Marocco 4
VE - Venezuela 4
BG - Bulgaria 3
IQ - Iraq 3
PE - Perù 3
PK - Pakistan 3
PL - Polonia 3
AT - Austria 2
DE - Germania 2
DO - Repubblica Dominicana 2
GT - Guatemala 2
JM - Giamaica 2
NL - Olanda 2
TN - Tunisia 2
UA - Ucraina 2
AL - Albania 1
BO - Bolivia 1
CA - Canada 1
CH - Svizzera 1
EG - Egitto 1
HN - Honduras 1
HR - Croazia 1
JO - Giordania 1
LB - Libano 1
MD - Moldavia 1
OM - Oman 1
SE - Svezia 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
Totale 1.500
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Città #
Ho Chi Minh City 105
Seoul 81
Singapore 57
Hanoi 51
Beijing 28
São Paulo 28
Mexico City 16
Hong Kong 14
Haiphong 13
Da Nang 12
Rome 10
Salvador 10
Dallas 9
Porto Alegre 9
Quito 9
Thái Bình 9
Brasília 8
Ninh Bình 8
Fortaleza 7
Guayaquil 7
Palermo 7
Buenos Aires 6
Rio de Janeiro 6
Tashkent 6
Belo Horizonte 5
Campinas 5
Council Bluffs 5
Ha Long 5
Montevideo 5
Pavia 5
Ribeirão Preto 5
São Bernardo do Campo 5
Campobasso 4
Can Tho 4
Cape Town 4
Curitiba 4
Goiânia 4
Guarulhos 4
Hải Dương 4
Jakarta 4
Natal 4
Osasco 4
Pregnana Milanese 4
Rio Grande 4
Vĩnh Tường 4
Araçatuba 3
Ashburn 3
Asunción 3
Biên Hòa 3
Bragança Paulista 3
Bình Tân 3
Bắc Giang 3
Bắc Ninh 3
Caxias do Sul 3
Extrema 3
Feira de Santana 3
Franca 3
Johannesburg 3
João Pessoa 3
Maceió 3
Milan 3
Moscow 3
Pindamonhangaba 3
Praia Grande 3
Rosario 3
St Petersburg 3
Sumaré 3
Uberlândia 3
Warsaw 3
Alfenas 2
Araruama 2
Araucária 2
Arcoverde 2
Baghdad 2
Bekasi 2
Bella Vista 2
Blumenau 2
Boa Esperança 2
Bình Dương 2
Cachoeiro de Itapemirim 2
Campos dos Goytacazes 2
Caraguatatuba 2
Córdoba 2
Dhaka 2
Forlì 2
Francisco Morato 2
Frankfurt am Main 2
Hillsboro 2
Hortolândia 2
Hưng Yên 2
Itabuna 2
Itajaí 2
Jequié 2
Juiz de Fora 2
Kingston 2
Kolomna 2
La Plata 2
Lanús 2
Latacunga 2
Lauro de Freitas 2
Totale 742
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Nome #
Promuovere le Competenze digitali e il Pensiero critico nei professionisti dell’Industria Creativa. Il progetto DigiCulture 39
Promuovere e valutare il benessere negli studenti in contesti di istruzione universitaria: definizione di uno strumento di valutazione 36
Promuovere il pensiero critico attraverso la fruizione e l'interpretazione dell'opera d'arte 28
HERITAGE EDUCATION. Tecnologie, patrimonio immateriale, paesaggio e sostenibilità 27
Digital Learning and Heritage Education: An Experience of Skills Development and Learning Design for Future Educators 26
Progettare percorsi educativi al museo in contesti digitali. L’esperienza del corso Digital Education di UNIMORE 26
Cittadinanza attiva e patrimonio culturale. Primi risultati dell’esperienza “Scuola IN museo” del comune di Reggio Emilia 25
Sollecitare il Pensiero critico al museo attraverso la realizzazione di infografiche. L’esperienza del progetto INTERACT 25
Heritage Education. Cittadinanza e inclusione II 24
Raccogliere informazioni sui visitatori per fornire percorsi personalizzati e inclusivi all’interno dei musei: il questionario e la web app Inclusive Memory 24
Promuovere le competenze digitali negli insegnanti in formazione. Alcuni risultati del MOOC “Digital Storytelling” 24
Inclusive Memory. Museum Education to Promote the Creation of a New Shared Memory 23
Creare e valutare OERS per la fruizione museale. L’esperimento del corso “Sperimentalismo, Museo, Lettura” dell’Università Roma Tre 23
Digital Storytelling for Digital Skills development. A pilot experience with in-training educators 23
Promoting Critical Thinking through the Observation and Interpretation of the Work of Art 23
Heritage Education and Initial Teacher Training: an International Experience 23
MOOC Design and Heritage Education. Developing Soft and Work-based Skills in Higher Education Students 23
Designing MOOCs for Creative Industries professionals. The E+ DigiCulture project experience / Progettare MOOCs per professionisti dell’Industria Creativa. L’esperienza del progetto E+ DigiCulture 23
Redesigning Post-Graduate Courses for Future Museum Educators in Time of a Pandemic: An Experience from University Roma Tre 22
Heritage Education. Cittadinanza e inclusione I 22
La ricerca in contesti di educazione e mediazione museale. Esperienze nazionali a confronto 22
Automatic Assessment of University Teachers’ Critical Thinking Levels 22
Developing Users’ Soft Skills in Higher Education Through University Painting Collections: The Tito Rossini Project 22
Assessing a MOOC users experience in a virtual mobility project: preliminary results for quality enhancement 21
Pensiero critico tra scuola, università e mondo del lavoro. Esperienze innovative di formazione / Critical thinking between schools, universities and the workplace. Innovative learning experiences 21
Narrating the museum to promote empathy and critical thinking in medical science students and doctors through online activities: a pilot research experience 21
Digital Storytelling e Object-based Learning per la promozione dell’inclusione sociale e del benessere al museo. Un’esperienza pilota 21
Imparare le scienze con la scrittura creativa: il percorso degli allievi della scuola secondaria 21
A Virtual Reality Etruscan Museum Exhibition–Preliminary Results Of The Participants’ Experience 20
Establishing a MOOC quality assurance framework – a case study 20
Developing a web App to provide personalized feedback for museum visitors: a pilot research project 20
Professional development of in-training museum educators: an experience of curriculum improvement in time of a pandemic 20
Ricerche in corso – Verba sequentur 20
Pen or keyboard. An empirical study on the effects of technology on writing skills 20
Accessibility in Italian University Museums of school and education 20
Accessibility in Italian University Museum of School and Education 20
Correlations among natural language processing indicators and critical thinking sub-dimensions in HiEd students 20
Applicazione delle tecniche digitali in contesti di educazione per gli adulti: le linee guida per le industrie creative del progetto europeo Digiculture / Using digital skills within adult education context: the DigiCulture project Guidelines for Creative Industries 20
How to use assessment data collected through writing activities to identify participants’ critical thinking levels 19
Digital Storytelling in Museum Education Context: How to Promote Critical Thinking Skills through Digital Tools within Secondary School Pupils 19
Supporting the Development of Critical Thinking Skills Through Work-Based Learning Activities: A Pilot Experience in the Educational Science Context 19
Use of digital resources in Primary School cultural and heritage education. The DICHE menu 19
La fruizione del patrimonio museale nell’era del Covid-19. La sperimentazione pilota dell’app E-trouria del Centro di Didattica Museale 19
Inclusive memory. How to promote social inclusion, well-being and critical thinking skills within a museum context 19
Inclusione, benessere e patrimonio. Il progetto INTERACT per alunni di scuola secondaria 19
Using different learning methodologies and tools to exploit the educational impact of a University Art Collection: a pilot phase at Roma Tre University (IT) 19
Critical Thinking assessment: A first approach to the automatic evaluation 19
La collaborazione di Muzio Mazzocchi Alemanni a «L’Italia Socialista» (1947-1949) 18
Promuovere l'inclusione sociale, il benessere e la salute tramite il patrimonio. Il progetto Inclusive Memory 18
MOOC and OERs in a Virtual Mobility experience 18
Enhancing Higher Education Students’ XXI Century Skills through Co-writing Activities in Science Teaching 18
Sviluppo di uno strumento di valutazione delle risorse aperte (OERs) 18
Supporting Virtual Mobility Skills in a MOOC: Preliminary Results 17
Tecnologia critica e didattica museale. Il progetto Erasmus+ DICHE 17
Using 3D Reproductions of Archaeological Objects in Museum Education Context. A Learning Experience within an Etruscan Musical Collection 17
Promuovere l’inclusione sociale e culturale tramite la fruizione del patrimonio. Percorsi innovativi presso Palazzo Barberini 17
Innovative Learning Methodologies to Promote Social Inclusion and Well-Being Within Etruscan Museum Context: A Pilot Experience 17
Collecting information about museum users to provide personalised and inclusive visits: the Inclusive Memory questionnaire and the web app 17
La valutazione del prodotto creativo di argomento scientifico 17
Academic Communication Via Twitter. The Case Of #Edenchats 17
Teachers’ training on critical thinking teaching strategies: the CRITHINKEDU experience 17
Virtual and mobility activities to promote dual learning approach in higher education: the EuroDuaLE project experience 16
Narrazione digitale, educazione inclusiva e fruizione del patrimonio ai tempi del COVID-19. L’app E-Trouria del Centro di Didattica Museale dell’Università Roma Tre 16
Nomina sunt consequentia rerum. Promuovere il pensiero critico attraverso lo sviluppo di percorsi didattici in collezioni museali epigrafiche 16
Digital object-based learning for people with ASD: a training experience within heritage education contexts 16
Musica e stampa 3D. Promuovere le competenze trasversali in alunni di scuola primaria tramite la riproduzione di strumenti musicali etruschi 16
Per un uso critico della tecnologia: come valutare un MOOC 16
Evaluating OERs in Museum Education Context: A Collaborative Online Experience 15
Promuovere il pensiero critico attraverso la fruizione del patrimonio epigrafico in lingua latina: I risultati del progetto Nomina sunt consequentia rerum. Developing critical thinking skills through Latin inscriptions: Results from the Nomina sunt consequentia rerum project 15
Promoting Social Inclusion in Vocational Training Students with Disabilities: An Experience of Museum Education 15
Promote social and cultural inclusion through heritage. Innovative experiences at Palazzo Barberini 15
What Skills are Involved in Open Virtual Mobility? A Students’ Perspective from Italy and Spain 15
Participants' expectations and learning needs in an online professional development initiative concerning “Emergency Remote Education” during the 2020 COVID-19 lockdown 14
Road to Critical Thinkingautomatic assessment: a pilot study 14
Progettare corsi blended universitari per futuri educatori. Uno studio di caso tra valutazione delle competenze trasversali e di orientamento 14
Nomina sunt consequentia rerum. Promuovere il pensiero critico attraverso lo sviluppo di percorsi didattici in collezioni museali epigrafiche 14
How to make Museums Autism-friendly. The Erasmus+ Spektrum Project 14
Personalized Virtual Reality experience within museum education context: the Inclusive Memory web app 14
Adopting Augmented Reality to Engage Higher Education Students in a Museum University Collection: the Experience at Roma Tre University 13
Use of webcasting and development of critical thinking skills 13
Teaching science through technology and creativity in innovative learning environments 11
Totale 1.586
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Categoria #
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