Per concludere il percorso di ricerca e di costruzione di strumenti di indagine,alle analisi descrittive illustrate nei capitoli precedenti è seguita un’analisi fattoriale esplorativa con l’obiettivo di analizzare le caratteristiche di validità della scala rispetto al costrutto everificare l’affidabilità dell’adattamento effettuato.

La validazione delle scale likert di valutazione: equità, didattica e verifiche

Gabrielli, S.
2020-01-01

Abstract

Per concludere il percorso di ricerca e di costruzione di strumenti di indagine,alle analisi descrittive illustrate nei capitoli precedenti è seguita un’analisi fattoriale esplorativa con l’obiettivo di analizzare le caratteristiche di validità della scala rispetto al costrutto everificare l’affidabilità dell’adattamento effettuato.
2020
Italiano
Italiano
Benvenuto G., Gabrielli S.
Valutare a scuola e all’università: indagine sul punto di vista degli studenti dei Corsi di studio Pedagogici a Sapienza.
83
90
8
9788833653426
Edizioni Nuova Cultura
Roma
Esperti anonimi
Competenza formativa
Orientamento
Equità
Valutazione
Trasparenza
1
2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
268
none
Gabrielli, S.
info:eu-repo/semantics/bookPart
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14085/43667
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