Digital Learning and Heritage Education: An Experience of Skills Development and Learning Design for Future Educators
2024-01-01 Re, Maria Rosaria
Teaching to teach with a LMS: The experience at University of Perugia
2018-01-01 Filomia, Maria; Santucci, Valentino; Vinti, Gianluca; De Santis Giovanni Maria, Perfetto; Falcinelli, Floriana; Frenguelli, Giuseppe; Lorenzi, Carlo; Moriconi, Alessio; Siepi, Donatella; Valori, Furia; Ranucci, David; Milani, Alfredo; Marianelli, Massimiliano
Supporting the Development of Critical Thinking Skills Through Work-Based Learning Activities: A Pilot Experience in the Educational Science Context
2021-01-01 Poce, Antonella; Re, Maria Rosaria; De Medio, Carlo; Valente, Mara; Norgini, Alessandra
Critical Thinking assessment: A first approach to the automatic evaluation
2019-01-01 Poce, Antonella; De Medio, Carlo; Amenduni, Francesca; Re, Maria Rosaria
Use of webcasting and development of critical thinking skills
2017-01-01 Poce, Antonella; Agrusti, Francesco; Re, Maria Rosaria
Artificial Intelligence in Colorectal Cancer Diagnosis: “SYNERGY-NET” in Campania FESR-POR (European Fund of Regional Development—Regional Operative Program) Research Project
2024-01-01 Parmeggiani, Domenico; Napolitano, Vincenzo; Moccia, Giancarlo; D'Orlando, Vittorio; Sperlongano, Pasquale; Luongo, Pasquale; Miele, Francesco; Allaria, Alfredo; Torelli, Francesco; Marrone, Stefano; Gravina, Michela; Sansone, Carlo; Bollino, Ruggiero; Bassi, Paola; Sciarra, Antonella; Francesco, Lucido; Di Domenico, Marina; Monica, Paola Della; Colapietra, Federica; Ballini, Andrea; Docimo, Ludovico; Agresti, Massimo
Random Effects in Unconditional Quantile Regressions
2025-01-01 Merlo, Luca; Salvati, Nicola; Fabrizi, Enrico; Frumento, Paolo; Petrella, Lea
Hidden Markov Graphical Models with Generalized Hyperbolic Distributions: A Financial Analysis on Commodities and Green Energy Indexes
2025-01-01 Foroni, Beatrice; Merlo, Luca; Petrella, Lea
Estimation of Undirected Graphs for Multivariate Time Series Using Hidden Semi-Markov Models
2025-01-01 Merlo, Luca; Ferrante, Emilio; Foroni, Beatrice; Petrella, Lea
Two-Part Expectile Regression Models for Longitudinal Data: An Application to Students’ Academic Performance
2025-01-01 Saiz, Maria; Merlo, Luca; Petrella, Lea
Spatial Quantile Random Forests for the Analysis of Upward Mobility in Texas
2025-01-01 Forte, Sabrina; Foroni, Beatrice; Merlo, Luca; Petrella, Lea
Assessing Therapist-Mediated Visual Feedback in Robot-Assisted Gait Training Through Eye-Tracking and HD-EEG
2025-01-01 Patarini, F.; Tamburella, F.; Mohebban, S.; Pichiorri, F.; Tagliamonte, N. L.; Ranieri, A.; Lorusso, M.; Serratore, G.; Bigioni, A.; Ciaramidaro, A.; Scivoletto, G.; Mattia, D.; Toppi, J.
Coding Per il Digital Storytelling
2017-01-01 Falcinelli, F; Filomia, M; Sabbatini, M
Teaching to teach with a LMS: The experience at University of Perugia
2018-01-01 Filomia, Maria; Santucci, Valentino; Vinti, Gianluca; De Santis, Giovanni Maria Perfetto; Falcinelli, Floriana; Frenguelli, Giuseppe; Lorenzi, Carlo; Moriconi, Alessio; Siepi, Donatella; Valori, Furia; Ranucci, David; Milani, Alfredo; Marianelli, Massimiliano
Coding per il digital storytelling
2016-01-01 Filomia, M; Falcinelli, F; Sabatini, M
Progetto t-CLA: il ruolo del tutor online nell'erogazione di un corso blended di lingua inglese
2020-01-01 Filomia, M; Cintra Carbone, M; Sola, C; Falcinelli, F; Avellini, L; Boone, J
Esperienza di implementazione di webinar in un percorso di formazione in blended learning: il Progetto Policoro
2017-01-01 Filomia, Maria
La formazione sul tema del cyberbullismo per gli studenti di Scienze dell'Educazione: l'esperienza dell'Università di Perugia
2020-01-01 Filomia, M; Falcinelli, F
L’istituzione del primo nido a gestione comunale nel territorio del Comune di Foligno
2024-01-01 Filomia, M
In-home Reading Aloud: An Analysis of Parental Perceptions
2024-01-01 Filomia, M; Filomia, M
| Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
|---|---|---|---|
| Digital Learning and Heritage Education: An Experience of Skills Development and Learning Design for Future Educators | 1-gen-2024 | Re, Maria Rosaria | |
| Teaching to teach with a LMS: The experience at University of Perugia | 1-gen-2018 | Filomia, Maria; Santucci, Valentino; Vinti, Gianluca; De Santis Giovanni Maria, Perfetto; Falcinelli, Floriana; Frenguelli, Giuseppe; Lorenzi, Carlo; Moriconi, Alessio; Siepi, Donatella; Valori, Furia; Ranucci, David; Milani, Alfredo; Marianelli, Massimiliano | |
| Supporting the Development of Critical Thinking Skills Through Work-Based Learning Activities: A Pilot Experience in the Educational Science Context | 1-gen-2021 | Poce, Antonella; Re, Maria Rosaria; De Medio, Carlo; Valente, Mara; Norgini, Alessandra | |
| Critical Thinking assessment: A first approach to the automatic evaluation | 1-gen-2019 | Poce, Antonella; De Medio, Carlo; Amenduni, Francesca; Re, Maria Rosaria | |
| Use of webcasting and development of critical thinking skills | 1-gen-2017 | Poce, Antonella; Agrusti, Francesco; Re, Maria Rosaria | |
| Artificial Intelligence in Colorectal Cancer Diagnosis: “SYNERGY-NET” in Campania FESR-POR (European Fund of Regional Development—Regional Operative Program) Research Project | 1-gen-2024 | Parmeggiani, Domenico; Napolitano, Vincenzo; Moccia, Giancarlo; D'Orlando, Vittorio; Sperlongano, Pasquale; Luongo, Pasquale; Miele, Francesco; Allaria, Alfredo; Torelli, Francesco; Marrone, Stefano; Gravina, Michela; Sansone, Carlo; Bollino, Ruggiero; Bassi, Paola; Sciarra, Antonella; Francesco, Lucido; Di Domenico, Marina; Monica, Paola Della; Colapietra, Federica; Ballini, Andrea; Docimo, Ludovico; Agresti, Massimo | |
| Random Effects in Unconditional Quantile Regressions | 1-gen-2025 | Merlo, Luca; Salvati, Nicola; Fabrizi, Enrico; Frumento, Paolo; Petrella, Lea | |
| Hidden Markov Graphical Models with Generalized Hyperbolic Distributions: A Financial Analysis on Commodities and Green Energy Indexes | 1-gen-2025 | Foroni, Beatrice; Merlo, Luca; Petrella, Lea | |
| Estimation of Undirected Graphs for Multivariate Time Series Using Hidden Semi-Markov Models | 1-gen-2025 | Merlo, Luca; Ferrante, Emilio; Foroni, Beatrice; Petrella, Lea | |
| Two-Part Expectile Regression Models for Longitudinal Data: An Application to Students’ Academic Performance | 1-gen-2025 | Saiz, Maria; Merlo, Luca; Petrella, Lea | |
| Spatial Quantile Random Forests for the Analysis of Upward Mobility in Texas | 1-gen-2025 | Forte, Sabrina; Foroni, Beatrice; Merlo, Luca; Petrella, Lea | |
| Assessing Therapist-Mediated Visual Feedback in Robot-Assisted Gait Training Through Eye-Tracking and HD-EEG | 1-gen-2025 | Patarini, F.; Tamburella, F.; Mohebban, S.; Pichiorri, F.; Tagliamonte, N. L.; Ranieri, A.; Lorusso, M.; Serratore, G.; Bigioni, A.; Ciaramidaro, A.; Scivoletto, G.; Mattia, D.; Toppi, J. | |
| Coding Per il Digital Storytelling | 1-gen-2017 | Falcinelli, F; Filomia, M; Sabbatini, M | |
| Teaching to teach with a LMS: The experience at University of Perugia | 1-gen-2018 | Filomia, Maria; Santucci, Valentino; Vinti, Gianluca; De Santis, Giovanni Maria Perfetto; Falcinelli, Floriana; Frenguelli, Giuseppe; Lorenzi, Carlo; Moriconi, Alessio; Siepi, Donatella; Valori, Furia; Ranucci, David; Milani, Alfredo; Marianelli, Massimiliano | |
| Coding per il digital storytelling | 1-gen-2016 | Filomia, M; Falcinelli, F; Sabatini, M | |
| Progetto t-CLA: il ruolo del tutor online nell'erogazione di un corso blended di lingua inglese | 1-gen-2020 | Filomia, M; Cintra Carbone, M; Sola, C; Falcinelli, F; Avellini, L; Boone, J | |
| Esperienza di implementazione di webinar in un percorso di formazione in blended learning: il Progetto Policoro | 1-gen-2017 | Filomia, Maria | |
| La formazione sul tema del cyberbullismo per gli studenti di Scienze dell'Educazione: l'esperienza dell'Università di Perugia | 1-gen-2020 | Filomia, M; Falcinelli, F | |
| L’istituzione del primo nido a gestione comunale nel territorio del Comune di Foligno | 1-gen-2024 | Filomia, M | |
| In-home Reading Aloud: An Analysis of Parental Perceptions | 1-gen-2024 | Filomia, M; Filomia, M |
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Tipologia
- 4 Contributo in Atti di Convegno ...1104
Data di pubblicazione
- 2020 - 2026385
- 2010 - 2019455
- 2000 - 2009232
- 1990 - 199930
- 1988 - 19892
Editore
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