Identità in serie. Adolescenti, immaginari mediali e prospettive di Media literacy

L’articolo analizza il ruolo della serialità nei processi di costruzione dell’identità adolescenziale nell’ecosistema mediale contemporaneo. A partire da un inquadramento teorico che integra scienze sociali e Media studies, il contributo esamina le pratiche di consumo, le forme di rap- presentazione e i processi di influenza che caratterizzano il rapporto tra adolescenti e narrazioni seriali. Le evidenze empiriche mostrano come la serialità operi come dispositivo simbolico e affettivo, capace di attivare di- namiche di identificazione, negoziazione e rielaborazione dell’esperienza. In questa prospettiva, si evidenzia il potenziale della serialità come risorsa per la Media literacy e l’educazione ai media