Intelligenza Artificiale e educazione alla politica. Dal pensiero calcolante allo spirito meditante

Analysing the pervasive advent of Artificial Intelligence andemploying the “Three Body Problem” as an analogy to discuss the intricateinterrelation between techno-scientific advancement, sociocultural shifts, andthe role of civic paideia, the article explicates the necessity of transcending acalculating and adaptive citizenship education, promoting a meditative thinkingcapable of governing algorithmic innovation and orienting it towards newforms of human-machine coexistence.

Analizzando l’avvento pervasivo dell’Intelligenza Artificiale e utilizzandoil “Dilemma dei Tre Corpi” quale analogia per discutere la complessainterrelazione tra avanzamento tecno-scientifico, mutamenti socioculturali eruolo della paideia civile, l’articolo esplicita la necessità di superare una citizenshipeducation calcolante e adattiva, promuovendo uno pensiero meditanteatto a governare l’innovazione algoritmica, orientandola verso nuove formedi coesistenza uomo-macchina.