Dialoghi con il passato. La drammatizzazione delle fonti storiche tra didattica e divulgazione

Come parte di una più ampia ricerca sui mezzi espressivi del teatro utilizzati nell’ambito della divulgazione e delle attività culturali sul territorio, l’intento di questo saggio è di analizzare le tecniche di drammatizzazione e messinscena che abbiano come punto di partenza fonti storiche e d’archivio e siano indirizzate alla ricostruzione di capitoli di storia e memoria locale. Attraversando alcuni motivi ricorrenti in tre fondamentali ambiti di impiego (il teatro-documento, il teatro di narrazione, il teatro come strumento di educazione in contesti educativo-didattici), con l’aiuto di un caso di studio vengono identificate differenze e assonanze di metodo e di risultato, focalizzando il discorso su quegli interventi che hanno come intento principale la divulgazione di storia locale verso un pubblico generalista.