Partendo dalla filosofia pedagogica di Alberto Manzi, che ha perfezionato e portato prima del tempo in Italia la didattica dell'educare a pensare, il contributo si sofferma sulla valenza inclusiva del messaggio, ancora attualissimo, del maestro di "Non è mai troppo tardi" diretto a contrastare le disuguaglianze e le discriminazioni.

La figura di Alberto Manzi e le attuali sfide educative

Montanari, Mirca;
2022-01-01

Abstract

Partendo dalla filosofia pedagogica di Alberto Manzi, che ha perfezionato e portato prima del tempo in Italia la didattica dell'educare a pensare, il contributo si sofferma sulla valenza inclusiva del messaggio, ancora attualissimo, del maestro di "Non è mai troppo tardi" diretto a contrastare le disuguaglianze e le discriminazioni.
2022
Italiano
Laura Marchetti, Gennaro Santorufo
3
Laura Marchetti, Gennaro Santorufo
Storie di maestri. Agazzi Lodi Manzi. Per una didattica viva
227
237
11
9788893761475
http://hdl.handle.net/2067/48749
Manfredonia (FG): Andrea Pacilli Editore
Foggia
ITALIA
Esperti anonimi
Nazionale
No
2
2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
268
none
Montanari, Mirca; Canevaro, Andrea
info:eu-repo/semantics/bookPart
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14085/36843
 Attenzione

Attenzione! I dati visualizzati non sono stati sottoposti a validazione da parte dell'ateneo

Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact