THE EVALUATION OF EXECUTIVE COACHING EFFECTIVENESS: THEORY, RESEARCH AND CRITICAL ISSUES

This paper looks at the research literature on the evaluation of Executive Coaching (EC) effectiveness and examines theoretical and empirical models proposed. The discussion follows two different paths which are both focused on the achievement of a common goal. The first section describes the different theories proposed within the international context, to define processes involved in an ideal practice of effective EC. There after, the same topic is discussed from an empirical perspective considering empirical research on the area, and highlighting criticisms connected to the discrepancy between theory and research and the different facets of research techniques. The final discussion aims to anticipate a potential scenario of evaluative research on EC effectiveness, as well as critically discuss possible integrations between theoretical models and empirical purposes.

L’articolo tratta la letteratura sulla valutazione dell’efficacia degli interventi di Executive Coaching (EC) e ne esamina i modelli teorico-empirici proposti. La trattazione segue due percorsi diversi, ma finalizzati a un comune obiettivo: una prima parte dell’articolo è dedicata alla descrizione delle teorie che in ambito internazionale sono state proposte per la definizione dei processi implicati in un ideale percorso efficace di EC; successivamente si affronta lo stesso tema con particolare riferimento alla ricerca empirica nel settore evidenziando le criticità legate allo scollamento fra teoria e ricerca e alle differenti declinazioni delle tecniche di ricerca. La conclusione ha l’obiettivo di prefigurare un possibile scenario di ricerca valutativa sull’efficacia dell’EC e di ragionare criticamente sulle possibili integrazioni fra i modelli teorici e le applicazioni empiriche.