Il lavoro esplora il ruolo di Chat GPT come “compagno” inclusivo nell'ambito scolastico . Attraverso l’analisi delle sue potenzialità, si evidenzia in che modo possa rivoluzionare l'educazione, rendendola più accessibile, personalizzata e coinvolgente per tutti gli studenti. Lo studio, condotto nel periodo compreso tra settembre 2022 e giugno 2023, parte dall’analisi dei dati sull’inclusione scolastica degli alunni con disabilità nella scuola italiana (a.s. 2022-2023) per arrivare a come si possano creare risorse educative accessibili adattate alle esigenze specifiche degli studenti con uno sguardo alle considerazioni etiche e valoriali.
Miglioramento cognitivo attraverso l'intelligenza artificiale: esplorare l’impatto di ChatGPT nell’istruzione
Riccardo Sebastiani
Writing – Original Draft Preparation
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2024-01-01
Abstract
Il lavoro esplora il ruolo di Chat GPT come “compagno” inclusivo nell'ambito scolastico . Attraverso l’analisi delle sue potenzialità, si evidenzia in che modo possa rivoluzionare l'educazione, rendendola più accessibile, personalizzata e coinvolgente per tutti gli studenti. Lo studio, condotto nel periodo compreso tra settembre 2022 e giugno 2023, parte dall’analisi dei dati sull’inclusione scolastica degli alunni con disabilità nella scuola italiana (a.s. 2022-2023) per arrivare a come si possano creare risorse educative accessibili adattate alle esigenze specifiche degli studenti con uno sguardo alle considerazioni etiche e valoriali.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
